【題目】實驗探究:光對鼠婦生活的影響(6分)
提出問題:光會影響鼠婦的生活嗎?
作出假設:
設計方案:
材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊。
實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上玻璃板,一側蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了 和 兩種環境。
方法步驟:
將鼠婦放入紙盒中,兩側的中央放入數量相等的鼠婦,靜置2分鐘(min)。
每分鐘統計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目,統計10次。
實驗記錄:不同時間,不同環境下的鼠婦數目
環境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
結論: 對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在 的環境中生活。
這個實驗的變量是 。
【答案】光對鼠婦的生活有影響嗎?假設:鼠婦喜歡(或不喜歡)黑暗的環境。(答案合理給分)光;黑暗;光;黑暗;(1)有無光照;(2)
【解析】
(1)科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。
假設:假設是對問題肯定或否定的解答,根據問題“光會影響鼠婦的生活嗎?”作出的假設是:光會影響鼠婦的生活,或光不會影響鼠婦的生活。
實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上玻璃板,一側蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了明亮和黑暗兩種環境。
方法步驟:
(2)每分鐘統計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目,統計10次,最后計算平均值,這樣做的原因是減少誤差,使結果更準確真實可靠。
(3)通過數據得出結論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在陰暗潮濕的環境中生活。
(4)這個實驗的變量是光。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下關于細菌真菌相同點的說法正確的是( )
A.都沒有成形的細胞核
B.都是微小生物
C.都生活在陰暗潮濕的環境中
D.都沒有葉綠體,大多營異養生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于動物學習行為的敘述,錯誤的是( )
A.動物越高等,學習能力越強
B.生活經驗豐富的動物,其學習能力也越強
C.剛出生的動物不具備學習能力
D.小雞的學習能力比蚯蚓強
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細顆粒物指環境空氣中空氣動力學當量直徑小于等于 2.5 微米的顆粒物。它能較長時間懸浮于空氣中,其在空氣中含量濃度越高,就代表空氣污染越嚴重。下表是我國2018年5月6號12點部分監測站點實時PM2.5數據,請根據所學知識回答有關問題:
監測站點 | 臨汾市 | 六盤水市 | 阜陽市 | 北京市 | 長沙市 | 三亞市 |
PM2.5濃度 | 131μg/m | 32μg/m | 53μg/m | 78μg/m | 16μg/m | 4μg/m |
空氣質量等級 | 中度污染 | 良 | 中度污染 | 輕度污染 | 優 | 優 |
(1)PM2.5主要對人體的____________系統危害最大;
(2)由于顆粒物微小,人體吸氣時PM2.5不易被鼻等器官阻擋,可以直接進入支氣管和____________結構,影響氣體交換,引發哮喘等疾病,同時進入肺的有毒顆粒,可以迅速被____________吸收,不經過解毒,直接通過什么而分布到全身;
(3)當霧霾來臨時,你應該如何應對?____________________________________;
(4)我國有關部門了解收集PM2.5的數據采用的方法是什么?_____________;
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于呼吸系統的敘述,不正確的是( )
A. 呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管
B. 支氣管壁很薄,可進行氣體交換
C. 呼吸道可以溫暖、濕潤、清潔空氣
D. 肺泡周圍包繞著豐富的毛細血管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“關愛生命,注重健康”對我們每個人來說都是非常重要的。下列認識和做法正確的是( )
A.吸煙能引起肺癌,香煙是病原體
B.流感屬于呼吸道傳染病,病原體是細菌
C.病毒能引起動植物及人類患病,對生物有百害而無一利
D.預防艾滋病,你我同參與;抵制艾滋病,關心零距離
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