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【題目】小陽同學學習了有關酵母菌發酵的知識,對發酵現象產生了興趣.在家做了如圖所示的實驗:將兩個礦泉水瓶分別編為甲瓶和乙瓶,甲瓶裝入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升水,乙瓶裝入3克干酵母、100毫升水,將兩瓶放置在冰箱的冷藏內4小時.則( )

A. 該實驗的變量是溫度

B. 兩瓶的小氣球都不能鼓起來

C. 該實驗說明酵母菌能將白砂糖分解

D. 若甲的小氣球鼓起來可說明酵母菌代謝產生了氧氣

【答案】B

【解析】實驗中有溫度和白糖有無兩個變量,A錯誤;有氧氣時,酵母菌把萄萄糖分解為二氧化碳和水。無氧氣時,把葡萄糖分解為二氧化碳和酒精,產生二氧化碳氣體,二氧化碳能夠溶于水,而且受溫度的影響,所以兩瓶的小氣球都不能鼓起來,B正確;實驗中有溫度和白糖有無兩個變量,所以該實驗不能說明酵母菌能將白砂糖分解,C錯誤;若甲的小氣球鼓起來可說明酵母菌代謝產生了二氧化碳,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】隨著對環境保護的重視,對農業害蟲可采取綜合防治的措施。為除去有害于農作物的某種害蟲I而引入捕食蜘蛛后,對這兩個種群數量變化進行調查,得出如圖所示的結果。下列關于此過程的推理中正確的是(  )

A. 在c期間兩個種群的數量基本保持不變,這是因為兩者之間已不存在食物關系

B. 在a期間,如果在農田中噴灑針對害蟲I的農藥,蜘蛛數量將增加得更快

C. 在b期間蜘蛛數量較快減少的原因是該種蜘蛛的食物不足

D. 害蟲I沒有危害農作物

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【題目】拔苗助長導致禾苗最后死亡的主要原因是

A呼吸不到空氣

B禾苗生長速度過慢,營養過剩

C禾苗生長速度過快,營養跟不上

D損壞幼根和根毛,影響水和無機鹽的吸收

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】認真觀察的消化系統結構圖,看看下列有關敘述中有無錯誤,若有,請把錯誤的一項找出來( )

A.人體內最大的消化腺是[2]
B.淀粉的消化是從[3]開始的
C.消化食物吸養料的主要場所是[9]
D.既無消化功能雙無吸收功能的結構是[6]

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【題目】用性引誘劑誘殺農業害蟲是利用了

A昆蟲的取食行為 B昆蟲之間的通訊

C昆蟲的學習行為 D昆蟲的遷徙

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【題目】圖是血液流經某器官的示意圖,a、c表示血管,箭頭表示血液流動方向,若c血管內流動脈血,你認為b結構可能代表的是( )

①大腦;②肺部;③小腸絨毛;④腎小球;⑤腎小管;⑥左心室
A.①③⑤
B.①②③
C.②④⑥
D.④⑤⑥

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【題目】蚯蚓等環節動物共同具有的一個特征是

A身體由許多體節構成 B身體里有脊柱

C體表包著堅韌的外骨骼 D足、觸角等分節

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一些同學沉迷于電腦網絡游戲,長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢?有人用健康的成年雄性大鼠進行了一次探究,請你幫他完善實驗方案.并回答:

(1)提出問題:_________________________________?

(2)作出假設:長時間的電腦輻射對他們的身體有傷害。

(3)進行實驗:將健康的成年雄性大鼠隨機分成兩組,每組10只.甲組置于未開機的電腦前,乙組置于________________________;其他飼養條件相同.六十天后獲得實驗數據如表.

(4)從表中數據可看出,電腦輻射對大鼠的_________________________兩方面都有影響。

(5)分析實驗數據,你對沉迷于電腦網絡游戲的同學有何建議,________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上的生物進行生命活動的基礎是

A.新陳代謝 B.生長和繁殖 C.遺傳和變異 D.具有應激性

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