【題目】糖類、蛋白質、脂肪在消化道被徹底分解成能被小腸吸收的產物分別是
A. 葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油 B. 麥芽糖、多肽、脂肪酸
C. 麥芽糖、氨基酸、脂肪酸、甘油 D. 葡萄糖、多肽、脂肪酸
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為人體呼吸系統的組成示意圖,圖乙為肺泡與毛細管之間的所體交換示意圖,請根據圖分析回答下列問題:
(1)人體進行呼吸的主要器官是圖甲中的[] .
(2)圖甲中的[2]不僅是氣體的通道,而且還能使達到肺部的氣體溫暖、和 . 不過,它對氣體的處理能力是的,因此,我們還應當保持環境中空氣的新鮮、清潔.
(3)圖乙所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由層扁平上皮細胞構成,這有利于進行 .
(4)圖乙中a代表的物質是 , b代表的物質是;血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后,其成分變化是含量增加.
(5)圖乙中外界空氣按照c方向進入肺泡時,甲中的[3]應處于狀態.
(6)消化系統和呼吸系統共有的結構是 .
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【題目】當我們細細咀嚼饅頭時,會感覺到有甜味.李陽同學猜測:在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,是唾液使淀粉變甜的.為了驗證這一猜測,他做了如下實驗:
I:取適量新鮮饅頭,切成碎屑并做成漿糊;將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中備用.
II:取一只潔凈的試管,進行如下實驗操作;
(1)李陽同學將饅頭切成碎屑并做成漿糊,這是為了模擬 .
(2)實驗過程D中,加碘液后試管中的物質未變藍色,原因是 .
(3)李陽同學的實驗目的是觀察的消化作用.
(4)劉明同學認為李陽的實驗設計不完善,應該改進:再取一支試管,編號為2號試管,進行相似的操作,其中,過程B中的“滴加唾液”改成滴加 , 其余步驟不變.在過程D中,加碘液后2號試管中的物質顏色為 .
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【題目】醫生給病人打完針后,立即用酒精棉球按壓針眼來止血,原理是( )
A.讓棉花纖維堵住針眼
B.讓棉花纖維與血細胞形成血塊
C.棉花纖維能刺激紅細胞破裂
D.棉花纖維能刺激血小板破裂
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【題目】血液透析是為腎失去功能的人進行排泄活動的一種治療方式,透析相當于人體內生理活動中的( )
A.腎小球濾過作用
B.腎小管重吸收
C.腎單位形成尿
D.汗腺排汗
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【題目】如圖是關節模式示意圖,請據圖回答下列問題
(1)請你標出圖中結構的名稱:②;⑤
(2)請結合你自己的身體,說出兩個關節的名稱:、 .
(3)關節腔內有少量滑液,起著潤滑的作用,減少骨與骨之間的摩擦,使關節具有性.
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