【題目】一條染色體上含有不止一個基因.(判斷對錯)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,生物圈中的水不斷地在海洋、大氣和陸地之間循環流轉,不舍晝夜。綠色植物對維護生物圈中水的循環和平衡起著重要作用。請分析回答下列問題。
(1)水分是如何進入植物體的?
①植物主要通過根吸收水分,圖中[ ]______是根吸收水分的主要部位。
②根吸收的水分,通過根、莖、葉中的____運送到植物體各處。
(2)植物體內的水分是如何散失到大氣中的?
①科學研究發現,植物吸收的水只有1%~5%保留在植物體內參與各項生命活動,其余絕大部分的水分都通過植物的____作用散失到外界空氣中。植物的該作用能降低葉面溫度,避免葉片因氣溫過高而被灼傷,原因是_________。
②觀察葉片的結構,可以發現,____是植物散失水分的“門戶”。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據統計,全國約有3億的青少年兒童營養結構不均衡。2018年5月20日是第29個“全國學生營養日”,今年的主題是:“營養+運動,平衡促健康”。請結合所學知識,據以下人體與外界環境之間的物質交換模式圖分析回答:
(1)青少年要“常喝水”:利于排出體內廢物,C系統中形成尿液的器官是________:正常情況下,原尿經過腎小管的重吸收作用后,________和微量蛋白質含量都減為零。
(2)青少年要“勤運動”:運動時,肌肉受神經傳來的刺激收縮,牽動骨繞著________活動:同時呼吸也加快加深,空氣進入肺的途徑是:鼻→________→肺(用文字和箭頭表示);氣
體到達肺泡后,經過②③過程完成了________的氣體交換。
(3)青少年要合理營養:牛奶220ml+麥香面包150g+水果100g是小明的早餐,牛奶中的蛋白質在A系統中被消化的主要場所是________,最終被分解為________;被吸收后的營養物質隨循環系統到達腦部細胞時,經過心臟四腔的順序分別是________(用文字表示)。
(4)青少年要“免肥胖”:人體經過程________(用序號表示)后,組織細胞獲得了營養物質和氧。如果攝取營養物質過多又疏于運動,往往會引起肥胖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體尿液形成過程示意圖。請據圖回答下列問題。
(1)圖中方框標出的結構稱為。經①過程后,血漿成分中不會減少的是。
(2)經過①②過程后,血液中對人體有害的代謝廢物等基本被清除。
(3)②過程消耗的氧氣是通過作用從血液進入組織細胞的,請按順序寫出肺泡內氧氣到達該組織細胞所經過的主要血管及心臟腔室的名稱:。
(4)B比A中顯著增多的氣體是,該物質主要由血液中的運輸。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖模擬人體呼吸運動的過程,下列對該圖的描述,錯誤的是( )
A.③和④分別模擬胸廓和膈
B.①模擬的器官能使到達②的氣體變得清潔
C.圖甲模擬吸氣過程
D.圖乙模擬呼氣過程,膈肌收縮,位置上升
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