圖是龍眼、荔枝上生長的害蟲﹣椿象的發育過程圖,下列有關敘述正確的是
A.該過程為完全態發育 B.該過程與家蠶的發育相似
C.若蟲與成蟲形態結構、生活習性相似 D.經歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段
科目:初中生物 來源:2015年初中畢業升學考試(黑龍江龍東地區卷)生物(解析版) 題型:綜合題
右圖是花的結構示意圖,請據圖回答:
(1)一朵花的主要部分是【4】________和【7】________。
(2)開花后,要結出果實和種子,還要經過________、________兩個重要的生理過程。
(3)桃子由【3】__________發育而來。
(4)采用__________的方法,可以讓毛桃樹上結出油桃。
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業升學考試(廣東卷)生物(解析版) 題型:?????
表內是探究螞蟻食性的過程。屬于科學探究過程中作出假設步驟的是( )
A | 步驟1 | 發現一群螞蟻正在往洞里搬運食物,心想螞蟻愛吃哪些食物? |
B | 步驟2 | 根據已有知識和生活經驗,推測螞蟻喜歡吃甜食 |
C | 步驟3 | 在一個培養基的兩端分別放上少許鹽和少許糖,放進螞蟻進行探究 |
D | 步驟4 | 通過幾次重復實驗,得出螞蟻愛吃甜的食物 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業升學考試(廣東卷)生物(解析版) 題型:?????
人類色盲基因位于 X 染色體上,某女子將該基因遺傳給她孫子的 幾率是( )
A.O B.1/4 C.1/2 D.1
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業升學考試(廣東卷)生物(解析版) 題型:?????
表是人體不同部位氧氣和二氧化碳含量的相對值,對此分析正確的是( )
A.①代表肺靜脈內血液 B.②表示肺泡處
C.③代表組織細胞 D.④表示流經大腦的血液
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業升學考試(廣東卷)生物(解析版) 題型:?????
下列有關人體消化和吸收的敘述,正確的是( )
A.消化道都具有消化功能 B.糖類都可以直接吸收
C.消化和吸收都在小腸 D.胰液含有消化蛋白質的酶
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業升學考試(浙江衢州卷)生物(解析版) 題型:探究題
(2015•衢州)用如圖所示裝置研究CO2含量和光照強度對某種樹葉光合作用的影響,在25℃的室溫下,利用生長狀況相同的若干同種鮮樹葉進行實驗(CO2緩沖液能調節密閉小室內C02濃度保持相對恒定),測量結果如表.請分析回答:
組 別 | 實驗條件 | 液滴移動 的量(mL/h) | |
光照強度(lx) | CO2體積 分數(%) | ||
1 | 600 | 0.04 | 右移2.2 |
2 | 800 | 0.04 | 右移6.0 |
3 | 1000 | 0.04 | 右移9.0 |
4 | 1000 | 0.05 | 右移11.2 |
5 | 1200 | 0.04 | 右移9.0 |
6 | 1400 | 0.04 | 右移9.0 |
(1)不考慮密閉小室內溫度的變化,裝置中液滴右移的原因是相同時間內樹葉光合作用產生的O2體積 (選填“>”“=”或“<”)呼吸作用消耗的O2體積.
(2)與第3組實臉相比.第5、6組實驗中.液滴右移的量沒有增加,主要是受 的影響.
(3)分析表中數據,說說光照強度對該樹葉光合作用的影響: .
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年新疆巴州蒙古族高級中學七年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人在溺水時,受阻礙的生理活動是( )
A.肺與外界的氣體交換 B.肺泡與血液之間的氣體交換
C.氣體在血液中的運輸 D.血液與組織細胞之間的氣體交換
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