【題目】下列關于人體結構層次的描述中,正確的是( )
A.細胞→組織→器官→人體B.組織→器官→人體
C.細胞→組織→器宮→人體→系統D.細胞→組織→器官→系統→人體
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“觀察酵母菌和霉菌”的實驗中,從培養皿中取一塊長有青霉的橘子皮,墊上白紙,用放大鏡觀察,可見一條條直立生長的白色絨毛,這是
A. 鞭毛 B. 孢子 C. 直立菌絲 D. 營養菌絲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將下圖所示實驗裝置放在相同環境條件下24小時,觀察實驗現象。下列有關分析錯誤的是
A.實驗現象是A裝置液面高度低于B裝置液面高度
B.試管內水面上一層油的作用是防止水分因蒸發而減少
C.實驗證明葉是蒸騰作用的主要器官,蒸騰作用散失大量水分
D.將兩個A裝置都放在光下,其中一個用電風扇吹風,過一段時間,兩裝置液面高度一樣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于青春期發育的敘述不正確的是( 。
A. 身高體重迅速增長
B. 神經系統調節功能增強
C. 腦的重量迅速增加
D. 心輸出量增大,肺活量顯著增大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為肺泡和血液進行氣體交換的示意圖。下列說法不正確的是( )
A. ①代表二氧化碳,由組織細胞的呼吸作用產生
B. ②代表氧氣,可與紅細胞中的血紅蛋白結合
C. 經過肺泡處氣體交換后,血液變為含氧少的靜脈血
D. 肺泡壁和毛細血管壁都由單層扁平上皮細胞構成,利于氣體交換
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