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【題目】一般有經驗的農民都知道，在貧瘠的土地上種植一般的莊稼是長不好的，但是豆類作物卻往往生長很旺盛，這是為什么？

【答案】在豆類植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生。根瘤菌將空氣中的氮轉化為植物能吸收的含氮物質，提供豆類作物生活需要的含氮無機鹽，使作物生造旺盛。

【解析】試題分析：大豆、花生等屬于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌將空氣中的氮轉化為植物能夠吸收的含氮物質，從而使得植物生長良好，而植物則為根瘤菌提供有機物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在做“觀察葉片的結構”的實驗時所看到的菠菜橫切面如圖所示。據圖回答問題：

（1）①、⑤是______，屬于保護組織，②、④應屬于_______組織。

（2）在葉片中起運輸功能的是【____】。

（3）在葉片的上下表面涂上一層凡士林，會直接影響到葉片的光合作用，這是因為光合作用的原料__________無法從【 】__________進入葉片內。

（4）葉片正面顏色深、背面顏色淺的主要原因是葉正面所含的__________（填一細胞器）較多。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人與幾種生物細胞色素c的氨基酸差異如下表，其中與人親緣關系最遠的生物是（ ）

生物

黑猩猩

獼猴

牛

雞

鯊魚

蒼蠅

差異

0

1

10

12

23

25


A.黑猩猩
B.蒼蠅
C.獼猴
D.鯊魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液與組織細胞進行物質交換和氣體交換的是( )

A. 心臟 B. 動脈 C. 毛細血管 D. 靜脈

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【題目】下圖表示生態系統中各成分之間的關系，請據圖回答：

（1）圖中，植物是生態系統中的_____________者，動物是生態系統中的________者，動物與植物通過____________________________關系形成食物鏈。

（2）該生態系統的非生物部分有____________任寫兩項）等。

（3）通過食物鏈和食物網，生態系統進行著__________和能量流動，能量傳遞具有單向性和逐級 的特點。平衡狀態下，該生態系統中數量最少的生物是_______ 。該生態系統的能量最終來源于 ________。

（4）植物和動物死亡后，尸體不會堆積如山，是因為細菌、真菌等分解者能將尸體中的___________分解為無機物供植物再利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態系統中屬于生產者的是（ ）
A.僅限于綠色植物
B.僅限于自養生物
C.植物和動物
D.植物、細菌和真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下側的細胞結構圖，請據圖回答。（“[ ]”內填序號）

（1）該圖是（填“動物”或“植物”）細胞結構圖，因為該細胞含有[①]、[⑤]和[⑥]葉綠體。
（2）“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的遺傳現象，它與圖中的[ ]有關。具有控制物質進出細胞作用的是圖中［②］
（3）切西瓜時，往往會流出許多汁液，這些汁液來自于細胞質中的[]。
（4）絕大多數動物和植物的生命都是由一個細胞開始，這個細胞稱為 。

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【題目】在光線較弱的環境中使用顯微鏡觀察時，應選用（ ）

A．大光圈和凹面鏡 B．大光圈和平面鏡

C．小光圈和凹面鏡 D．小光圈和平面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不屬于生物進化的總體趨勢的是（ ）
A.從簡單到復雜
B.從水生到陸生
C.從低等到高等
D.從植物到動物

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