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【題目】下列關于軟體動物與人類關系的敘述，不正確的是（　�。�
A.牡蠣、扇貝等是人們喜愛的食物
B.石決明、海螵蛸是常用的藥物
C.所有軟體動物都對人類有益
D.珍珠和各種貝殼可以作為裝飾品

【答案】C
【解析】解：牡蠣、扇貝、鮑等富含蛋白質和多種維生素，且蛋白質含量低，故A正確．B、海螵蛸是有止血功能的中藥材，故B正確．C、軟體動物有很多種類對人類有益，有些也對人類有一定危害．蝸牛危害蔬菜的葉，故C錯誤．D、珍珠和各種貝殼可以作為裝飾品，有美化作用，故D正確．故選：C
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解軟體動物的相關知識，掌握軟體動物：身體柔軟，靠貝殼保護身體（如烏賊、章魚、扇貝、蛾 螺等）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（9分）右圖是人體完成反射活動的神經結構示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）該圖所示神經結構叫 ，圖中⑤表示感受器，⑤的功能是 。

（2）小明在生病進行肌肉注射時，肌肉出現不自主地戰栗。“戰栗”是一種反射活動，此反射活動完成的途徑是 （用圖中的序號和箭頭表示）。而后感覺到疼痛，小明的痛覺是在 產生的，先戰栗后疼痛這說明脊髓除反射功能外還具有 功能。

（3）若②損傷了，在進行肌肉注射時是否會發生“戰栗”？ ；是否會產生疼痛？

。（填“是”或“否”）

（4）圖中甲是 集中的地方，乙是由 組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統結構的示意圖，請根據圖回答問題：

（1）人體呼吸是通過呼吸系統完成的．呼吸系統包括________和________兩部分，①是________，③是________，⑤是________．

（2）[⑥]________是呼吸系統的主要器官，它是________的場所．

（3）圖中為氣體和食物具有的共同通道是[②]________因此我們在吃飯時不要說笑，以免食物進入[④]________，引起猛烈咳嗽．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體吸收的氧最終去向是（ ）。

A. 用來構成組織細胞 B. 用來與血紅蛋白結合

C. 用來交換二氧化碳 D. 用來氧化分解有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一位同學在七年級上冊復習課上繪制的洋蔥鱗片葉內表皮細胞、酵母菌細胞、人體口腔上皮細胞示意圖。請據圖回答。

（1）在甲、乙、丙三圖中，屬于真核細胞的是______。

（2）圖______所示為人體口腔上皮細胞，判斷的依據是______。

（3）圖中數字②所示結構為______，含有遺傳物質，是細胞的控制中心。

（4）圖甲所示的細胞中的能量轉換器是______，它是______的主要場所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你指出下列哪些是生物（ ）
A.鐘乳石
B.珊瑚
C.珊瑚蟲
D.機器人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示家蠶的生長發育過程，下列敘述不正確的是（　　）

A. 家蠶進行有性生殖

B. 家蠶屬變態發育的原因是④與③的差異很大

C. 家蠶的發育過程比蝗蟲多了③時期

D. 家蠶的發育過程是②→④→③→①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中屬于青蛙的呼吸特點的是（　�。�
A.只用肺呼吸
B.用肺呼吸，皮膚輔助呼吸
C.只用皮膚呼吸
D.用腮呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的行為多種多樣，從行為獲得的途徑來看，下列屬于學習行為的是（　�。�
A.菜青蟲取食白菜
B.雄性孔雀開屏
C.黑猩猩釣取白蟻
D.公雞清晨報鳴

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