【題目】如圖為菜豆不同生長發育時期的結構示意圖,分析回答下列問題。
(1)種子萌發后,生長發育成乙。⑧吸收來的水通過_____________運輸到⑥和⑦。
(2)完成受精作用后,丙圖中的胚珠和_________分別發育成丁圖中的⑨__________和⑩果皮。而甲圖中的⑤是由______________發育而來。
(3)桃花是一種蟲媒花,靠蜜蜂等昆蟲將花粉從__________傳到雌蕊的柱頭上的過程,叫做傳粉。
(4)受精卵將來發育成胚,胚的組成包括______.(選填甲圖中的序號)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用玉米幼苗作實驗材料,利用如圖實驗裝置進行探究活動.裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內放一小燒杯.分析并回答問題:
(1)將裝置放在陽光下一段時間,可見鐘罩內壁上有許多小水珠,這些小水珠是通過玉米葉片上的散失出來的.
(2)將裝置內0點至24點之間二氧化碳濃度的連續變化情況,繪成曲線圖.分析0點到6點的曲線變化情況,可知該時間段內植物主要進行作用.從曲線圖可知,植物在(時間)積累的有機物最多.
(3)若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水,用來探究“玉米呼吸作用產生二氧化碳”,應將裝置放在(明亮、黑暗)的環境中.
(4)若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”,可往小燒杯內加入30mL氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳).其對照實驗裝置中的小燒杯內應加入 .
(5)將上述光合作用實驗后的玉米葉片摘下,放在盛有酒精小燒杯中隔水加熱,取出葉片漂洗后滴加碘液,只有對照裝置中的葉片變藍,說明光合作用還制造了 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物進化歷程的圖解,據圖回答下列問題:
(1)原始生命形成以后,由于營養方式的不同,一部分進化為不能自養的原始單細胞動物,另一部分進化為具有葉綠體的A_______________植物。
(2)最早登陸的植物類群是B___________ 植物和C___________植物,但是B和C的生殖離不開水,后來,一部分C進化成為原始的_________植物,包括D________植物和E______植物,D和E脫離了水的限制,更加適應了陸地生活。
(3)生物進化的總體趨勢:從結構來看是_______________,從進化地位來看是________________,從生活環境來看是________________________。
(4)生物進化的原因是長期_____________的結果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖為反射弧結構示意圖。以下有關反射弧的敘述中錯誤的是( )
A. 采摘玫瑰時手被刺扎到會立即縮回,則[3]位于脊髓
B. 打預防針時雖感疼痛手卻不縮回,則[3]有大腦皮層的參與
C. 若此圖表示“望梅止渴”的反射弧,則[1]代表眼睛的視網膜
D. 若此圖表示“聞風喪膽”的反射弧,則[1]代表耳部結構的鼓膜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時,發現它們的共同特點是
A.都有進行光合作用的器官 B.植物體都由多細胞組成
C.都能固著在海底生活 D.都沒有根、莖、葉的分化
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