【題目】2018年是狗年。狗是人類最忠實的朋友,早在九千年前就與人類一起生活,深受人類喜愛。
實驗對象 | 實驗方法 | 實驗現象 |
甲狗 | 切除胰腺 | 尿中有葡萄糖,出現糖尿病癥狀 |
乙狗 | 結扎胰管,胰島活著 | 尿中沒有葡萄糖 |
(1)狗是人類最早馴養的動物。曉明觀察發現,剛出生的小狗碰到乳頭就會吮吸,稍大能進食時,看見食物就能分泌唾液。這些行為從獲得的途徑來看屬于_____,是由體內的_____決定的。
(2)狂犬病是由狂犬病毒引起的人畜共患疾病,目前尚無有效療法,重在預防。曉明的媽媽連續兩次為小狗接種了狂犬疫苗。接種的疫苗相當于_____,由圖可知,再次接種后,狗體內抗體產生的特點是_____如果人不小心被狗咬傷,一定要及時就醫并注射狂犬疫苗,這屬于預防傳染病措施中的_____,這種免疫類型是_____。
(3)狗也常被用作模擬人體生理的實驗動物。加拿大科學家班廷依據表中的實驗現象作出推測:_____。他從乙狗的胰島中提取出了_____,用其治療患糖尿病的甲狗獲得成功,從而為臨床治療糖尿病打開了一扇大門。
【答案】先天性行為 遺傳物質 抗原 快速、大量 保護易感人群 特異性免疫 胰島分泌胰島素調節糖類在體內的吸收、利用和轉化 胰島素
【解析】
(1)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失。后天學習行為是動物出生后,在動物的成長過程中,通過生活經驗和學習逐漸建立起來的行為。
(2)特異性免疫是指人體的第三道防線,產生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用,是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用,包括人體的第一、二道防線。
(3)預防傳染病的措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群。
(4)胰島素是由胰島分泌的,屬于內分泌腺,胰島素的作用是調節糖在體內的吸收、利用和轉化等,如促進血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖的分解等。
(1)剛出生的小狗碰到乳頭就會吮吸,稍大能進食時,看見食物就能分泌唾液。這些行為是生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,屬于先天性行為。
(2)引起人體產生抗體的物質叫抗原,注射疫苗屬于人工免疫,使人體獲得抗體,注射疫苗后,從抗原、抗體相互作用的免疫機理分析,狂犬疫苗相當于抗原,由圖可知,再次接種后,狗體內抗體產生的特點是快速、大量,如果人不小心被狗咬傷,一定要及時就醫并注射狂犬疫苗,這屬于預防傳染病措施中的保護易感人群,這種免疫屬于特異性免疫。
(3)胰島素是由胰島分泌的,屬于內分泌腺,胰島素的作用是調節糖在體內的吸收、利用和轉化等,如促進血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖的分解等。由實驗現象作出推測:胰島素調節糖類在體內的吸收、利用和轉化。他從乙狗的胰島中提取出了胰島素,用其治療患糖尿病的甲狗獲得成功,從而為臨床治療糖尿病打開了一扇大門。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】考場上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運轉,筆尖輕快地寫下答案。這些生命活動需要消耗能量,能量來自于細胞內有機物的氧化分解。這個過程是怎樣的呢?
(1)人體細胞中的有機物來源于食物,食物中的備用能源是______,它的消化過程是圖乙中的曲線______,該過程中所需的消化液是由圖甲中的____________(填序號)分泌的,由圖乙可知,營養物質消化的主要部位是________。
(2)淀粉在消化道內最終被分解為葡萄糖,葡萄糖被吸收進血液后,由______運輸,隨血液循環到達腦細胞的過程中,經過圖丙結構的順序依次是____________________(用序號、字母和箭頭表示,2分)。
(3)葡萄糖的氧化分解需要在氧的參與下進行。吸氣過程中,肋間肌和膈肌的狀態依次為____________。此時,肺內氣壓______(選填“大于”或“小于”)外界大氣壓。
(4)氧氣在肺泡處進入血液,與____________結合隨血液循環到達腦部組織細胞周圍的毛細血管,再通過氣體的擴散作用進入腦細胞。
(5)最終,在腦細胞的________中,葡萄糖在氧氣的作用下氧化分解釋放出能量。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中甲、乙分別是葫蘆蘚和蕨的植株,據圖回答下列問題。
(1)圖甲中[ ③ ]________只起固定作用,圖乙中[ ③ ]________除起固定作用外,還能吸收水分和無機鹽。
(2)圖乙中,具輸導組織的結構有[ ① ]________、[ ② ]________和[ ③ ]________。
(3)甲和乙都能產生一種生殖細胞叫做________,因此它們都屬于________植物。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖的四支試管甲、乙、丙、丁各裝入2毫升淀粉糊,再將四支試管分別加入不同的物質,振蕩使其反應充分,據圖回答。
(1)鑒定淀粉所特用的試劑是___________。
(2)淀粉糊不變藍的是___________試管,這是因為_______________________________________。
(3)甲試管的變色情況是___________,這是因為_________________________________________。
(4)甲、丙、丁三支試管的作用是______________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】東營內清風湖畔種植了各色的美麗的郁金香,主要有白色和黃色兩種,受基因(E、e)控制。有人對園博愿內的郁金香進行了調查,結果如下表:
組合 | 親本性狀 | 調查數目 | 白 | 黃 | |
Ⅰ | 白 | 白 | 195 | 170 | 25 |
Ⅱ | 白 | 黃 | 80 | 55 | 25 |
Ⅲ | 黃 | 白 | 60 | 50 | 10 |
Ⅳ | 黃 | 黃 | 335 | 0 | 335 |
合計 | 670 | 275 | 395 |
(1)白色的郁金香種子種下去,后代中有白色的,有黃色的,這種現象在遺傳學上被稱為_____。
(2)根據表中組合_____的數據,可判斷顯性性狀是_____。
(3)下列能正確表示這對基因(E、e)在染色體上的分布情況的是_____.
(4)第Ⅲ組中的親本的可能有的基因組合是_____。
(5)白色的郁金香種下去,一朵花中黃白雜色參半,這種情況的原因可能是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙圖分別為蝴蝶和蝗蟲的發育過程圖片,據圖回答下列問題。
(1)蝴蝶和蝗蟲的生殖方式是_________________________。
(2)從發育過程看蝴蝶屬于_________________發育,蝗蟲屬于________發育。
(3)蝗蟲的一生要經過______ 、_____________和___________ 時期。蝴蝶的發育過程是_______→______ →_____ →______ 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示食物在消化道內的消化情況.甲、乙、丙分別代表三種主要的營養物質,字母表示組成消化道的各個器官,請回答:
(1)甲、乙、丙分別代表的物質是:甲__________;乙__________;丙__________,這三種物質在D處最終被分解.則D代表的器官是__________.
(2)從曲線中可以看出:基本無消化作用的是__________.食物的消化開始于__________,完成于__________.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com