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【題目】屬于生物基本特征的是（ ）

A、生物都能思考 B、生物都能進行光合作用

C、生物都能運動 D、生物都具有應對刺激的反應

【答案】D

【解析】該題考查的生物的基本特征，食物都具有生命、生長、繁殖、應激性、新陳代謝、新陳代謝等特征。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關免疫的描述，正確的是（ ）
A.超強的免疫系統會消滅病菌，保證器官移植成功
B.一定的抗體只能與一定的抗原結合
C.抵抗抗原的功能過弱會引起過敏反應
D.吞噬細胞吞噬病原體屬于特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2012年7月31日，中國選手李雪英舉重奮勇奪冠，當她把杠鈴舉過頭頂雙臂伸直時，肱二頭肌和肱三頭肌的活動狀態分別是（ ）

A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

C．肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

D．肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中為人體內部分生理過程示意圖，其中A、B、C表示物質，①、②表示過程。請回答：

（1）食物所含的六類營養成分中，不經過過程①直接進行過程②的有機物是_______。

（2）在觀察活體材料時，發現某血管只允許甲細胞單行通過，那么該血管在結構上適于物質交換的特點是______________________________________。

（3）物質B進入血液與甲細胞結合穿過了______層細胞膜，人從平原來到高原，一段時間后__________的數量會增加，在肺泡內發生氣體交換后，血液發生的變化是_________________。

（4）若C是葡萄糖，某人空腹時的血糖濃度經常高于正常范圍，最可能的原因是他體內的________分泌不足。

（5）圖中的代謝廢物是______（字母表示），人體的代謝廢物產生于_________。

（6）人體各項生命活動能夠統一協調進行，依賴于_________________的調節作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟位于人體內的部位是（　�。�
A.胸腔偏左
B.胸腔偏右
C.腹腔偏左
D.腹腔偏右

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為菜豆種子和玉米種子剖面結構圖，據圖回答

（1）兩類種子結構上的共同點是都有______和______，其中______是新植物的幼體．相比圖甲，圖乙特有的結構是[]______．

（2）菜豆種子的胚是由圖中的______（只填代號）組成的，種子萌發時最先突破種皮的是[]______，萌發所需要的營養物質來自于[]______．

（3）乙圖的6是______，是由子房中的______發育而來．

（4）玉米種子的[]______能發育成一株幼苗的莖和葉．菜豆幼苗的主根是由甲圖中的[]______發育成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲表示枝芽（縱切）的結構（縱剖）、乙表示某一植物的一段枝條示意圖，據圖回答：

（1）乙圖中的結構[5]是由甲圖中的[]______發育來的；乙圖中的結構[7]是由甲圖中的[]______發育來的．

（2）乙圖中的結構[6]是由甲圖中的[]______發育來的；木本植物的該部位之所以能逐年增粗，是由于______的細胞不斷分裂．

（3）甲圖中[1]是______，屬于______組織，發育成新的芽結構．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（每空1分，共5分）玉米是我市重要的糧食作物。下圖表示玉米植物體的結構層次，請據圖回答：

（1）A細胞經過a過程形成Bl-B4幾種不同形態的細胞群，則a過程為　　　　　　　　　　

（2）根據各種細胞的形態可以推測，B3屬于___________組織，此組織的作用是____________

（3）若C表示我們食用的玉米粒，在結構層次上屬于______________；若A表示玉米受精卵細胞，則則A中的染色體數和D中葉的染色體數 ______________（多，少，一樣多）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了消滅蚊子，人們向其生活的湖里噴灑殺蟲劑。只要殺蟲劑含量在950pm以下，都不會對脊椎動物有毒害作用。然而第二年人們發現大量食魚鳥死在湖中。根據下表（第二年測得的湖中生物體內殺蟲劑含量）和能量金字塔，分析錯誤的是（ ）

生物

殺蟲劑含量（ppm）

浮游植物

1

浮游動物

10

魚

100

食魚鳥

1000

A. 該湖泊生態系統的浮游植物是生產者，浮游動物、魚、食魚鳥是消費者

B. “浮游植物←浮游動物←魚←食魚鳥”是該湖泊生態系統的一條食物鏈

C. 由能量金字塔可推斷能量在沿食物鏈流動的過程中逐級遞減

D. 食魚鳥營養級別最高，殺蟲劑通過食物鏈在其體內積累超過致死量

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