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【題目】關于如圖所示細胞發生的一系列變化,下列敘述正確的是(  )

A. ①表示生長,②表示分化,③表示分裂

B. ①表示分裂,②表示生長,③表示分化

C. ①表示分化,②表示分裂,③表示生長

D. ①表示生長,②表示分裂,③表示分化

【答案】B

【解析】

(1)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程,細胞分裂使細胞數目增多。
(2)細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態、結構和功能發生變化的過程,細胞分化形成了不同的組織,如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織,植物的保護組織、營養組織、分生組織和輸導組織。
(3)新分裂產生的細胞體積很小,需要不斷從周圍環境中吸收營養物質,并且轉變成組成自身的物質,體積逐漸增大,這就是細胞的生長。

圖中①過程中只有細胞數目的增加,細胞的形態結構沒有發生變化,因此①表示細胞分裂;②過程中細胞數目不變,細胞體積由小變大,因此②過程表示細胞生長;③過程中細胞的形態、結構和功能發生了變化,因此③表示細胞分化過程。選項B符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于健康的生活方式,下列說法不正確的是( 。

A. 遠離煙酒,拒絕毒品

B. 服用藥品前閱讀藥品說明書

C. 暴飲暴食,多葷少素

D. 注意膳食營養,參加體育鍛煉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】草莓是我們大家喜愛的水果,為提高經濟效益,農民朋友多采用溫室大棚栽培草莓。請聯系所學相關生物知識回答下列問題:

(1)圖甲中,人們常利用草莓的匍匐莖來繁殖育苗,這種生殖方式稱為________生殖。

(2)觀察圖乙可以看出草莓的花屬于________花,通常草莓進行異花傳粉,為提高大棚內草莓的產量,可采取哪些措施?________________(至少一條)。

(3)大棚內栽種草莓,為了增產,在增強光照的同時,菜農常向大棚內釋放“氣肥”,“氣肥”主要作用是增強農作物的________作用。夜晚菜農常把塑料大棚掀開一個小角,使冷空氣進入以降低棚內的溫度,其目的是________________________。

(4)在草莓生長旺盛時期,往往需要大量的水分,草莓吸收的水分主要用于_______________。

(5)圖丙是草莓大棚從0點開始持續密封24小時,測得的溫室內氧氣濃度的變化情況。曲線BC段下降的原因是________________,曲線AB段大幅上升的原因是________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】很多家喻戶曉的名人都是”左撇子”,比如畫家達芬奇、科學家愛因斯坦、微軟CEO比爾蓋茨、奧運冠軍林丹等,他們在繪畫天分、思維方式、創造力、克技性等方面天賦異秉,左撇子又稱左利手(慣用左手),與右利手是一對相對性狀,且存在顯隱性關系(基因用R、t表示)。如圖為曉曦家系左、右利手的遺傳圖解,請思考作答:

(1)由圖中信息可以判斷,隱性性狀是_____,你的依據為_____

A.姥爺×姥姥→媽媽 B.爺爺×奶奶→爸爸 C.爸爸×媽媽→曉曦

(2)曉曦出現了與爸爸、媽媽不同的性狀,該現象稱為_____。

(3)分析遺傳圖解可以推知:曉曦媽媽的基因組成是_____

(4)曉曦的父母積極響應“二孩”政策,他們再生一個右利手男孩的概率為_____。

(5)若曉曦通過訓練矯正為右利手,并與右利手(基因型為RR)的男子結婚,其后代可能是左撇子嗎?_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】不同動物發育的方式可能不同,下列關于動物生殖和發育的說法正確的是( )

A. 圖一所示發育方式為完全變態發育 B. 青蛙的發育方式與圖一相同

C. 圖二中的c階段表示蛹期 D. 圖三中含有細胞核的結構是④胎盤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在細胞里含有葉綠體,能進行光合作用的單細胞生物是(  )
A.酵母菌
B.衣藻
C.草履蟲
D.變形蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物小組探究“光”對黃粉蟲生活的影響,實驗方案如下,你認為下列實驗方案需要修改的選項是( 。

編號

溫度

空氣

土壤濕度

光照

紙盒左側

25℃

充足

濕土

有光

紙盒右側

25℃

充足

濕土

無光


A.溫度
B.空氣
C.土壤濕度
D.光照

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察如圖的動物分類系統圖解,回答相關問題:

(1)如圖動物中親緣關系最近的是。

(2)將貓與豹所共有的分類等級單位按從大到小的順序排列,依次是 ___________。

(3)圖中最基本的分類單位是 ____________

(4)虎鯊屬所包含的生物種類比虎鯊目(填“多”或“少”)。

(5)哺乳綱動物在生殖發育方面的突出特征是 ____________。

(6)虎鯊適于水中生活的呼吸器官是____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據引起變異的因素不同,我們把變異分為 _________________ 。根據所產生的變異是否對自身的生存有利,把變異分為 ________________

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