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【題目】養魚時間久了，魚缸中的水會變綠，使水變綠的是（　　）

A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 微小動物

【答案】A

【解析】藻類植物大多生活在水中，結構簡單，無根、莖、葉的分化，細胞含大量的葉綠體，能進行光合作用。魚缸長久不換水，魚的糞便等導致水中有機質積累過多，水體富營養化，魚類呼吸產生大量的二氧化碳，供藻類植物進行光合作用，造成藻類植物大量繁殖，從而使水變成綠色。
故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將細菌和真菌相關的內容用線連接起來。

A、通過分裂的方式繁殖后代

（1）細菌 B、細胞內沒有葉綠體

（2）真菌 C、能產生孢子，孢子能發育成新個體

D、個體微小，沒有成形的細胞核

_____

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【題目】下列能正確反映生態系統中食物鏈的是（ ）。

A. 樹葉—昆蟲—兔子—狐

B. 鹿—狼—豹

C. 藻類—螺螄—青魚

D. 土壤—細菌—藻類—魚

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【題目】藍藍做了如圖所示的實驗：

①向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的漿糊；

②再向1號試管中加入清水，向2號試管中加入唾液；

③將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液。

請回答：

（1）1號試管和2號試管可以構成一組對照實驗，變量是______，若l號試管加入的清水是2毫升，則2號試管中加入的唾液是______毫升。步驟③中，將兩支試管放置在37℃的溫水中，是為了模擬______的溫度。

（2）漿糊的主要成分是淀粉，滴加碘液后，兩支試管內出現的現象是：l號試管__，2號試管__。該實驗結果表明：_。

（3）若實驗過程中，藍藍將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里，接著才按實驗要求進行實驗，則2號試管里物質的顏色______（變藍或不變藍），因為漿糊溫度高，______被破壞，淀粉沒有被分解。

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【題目】蚯蚓的身體分節，它的體節的作用是（　�。�

A. 傳遞營養 B. 運動靈活，轉向自如

C. 排泄方便 D. 保持體溫恒定

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【題目】如圖為探究種子萌發需要的外界條件的實驗裝置（標號①-⑥為菜豆種子）。請仔細讀圖并回答下列問題。

（1）探究溫度對種子萌發的影響，應選擇 _________兩個編號的種子進行對照。

（2）如果把①和②作為一組對照實驗，該對照實驗的變量是______，從實驗的結果分析，這組對照實驗可以得出的結論是_______。

（3）本實驗的不足之處是_________________________________________________。

（4）5號種子不能萌發的原因是___________________________________________。

（5）種子萌發除必須的外界條件外，自身還需滿足______________且不在休眠期的條件。菜豆種子萌發時，所需要的營養物質來自胚中的_______．

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【題目】人的耳垂性狀由一對基因控制，有耳垂是顯性（由B基因控制），沒有耳垂是隱性（由b基因控制）。下圖表示某家庭控制耳垂性狀的基因遺傳過程：

這對夫婦生出沒有耳垂男孩的可能性為（　�。�

A.25%B.50%C.75%D.100%

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【題目】下圖表示生物圈中某些物質的循環過程。請據圖回答問題：

（1）圖中A、B、C分別表示植物的不同生理過程。其中，________過程能夠降低大氣二氧化碳含量，________過程帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸。

（2）水分在無機環境和生物界中的循環途徑的是_______

a．大氣→植物根系→植物葉片→大氣

b．大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣

c．植物葉片→植物根系→大氣

d．自然降水→植物莖葉→植物根系→大氣

（3）在農業生產上，常采用合理密植、立體種植等，是為了充分利用________，提高圖中________的效率，使農作物增產。

（4）某森林公園綠地每天吸收150-500千克的二氧化碳，釋放60-400千克的氧氣。由此數據分析可知植物能維持_________平衡。

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【題目】李敏在觀察黃瓜果肉細胞臨時裝片時，在低倍鏡下觀察到一個清晰的物像，但換成高倍物鏡后，物像不見了．最可能的原因是（　�。�

A. 沒有調節反光鏡 B. 沒有調節細準焦螺旋

C. 沒有調節粗準焦螺旋 D. 沒有把物像移到視野的中央

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