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精英家教網如圖是人體皮膚結構和皮下組織模式下組織模式圖,據圖作答:
(1)①所示結構是
 
;③所示結構是
 

(2)圖中標號
 
所示結構能分裂增生新的細胞使皮膚修復和再生.圖中標號
 
所示結構能感受外界刺激.
(3)圖中標號⑨所示結構的分泌物是
 
分析:皮膚的結構是由表皮和真皮組成的.由圖可知,①是表皮,②是真皮,③是角質層,④是生發層,⑤是感覺神經末梢,⑥是皮脂腺,⑦是毛發,⑧是毛細血管,⑨是汗腺,⑩皮下組織.
解答:解:(1)由圖可知,①所示結構是表皮,是由上皮組織組成,③所示結構是角質層,角質層細胞排列緊密,可以阻擋外界細菌侵入和防止體內水分的過分散失.
(2)圖中標號③是生發層細胞可以分裂產生新細胞,使皮膚修復和再生.真皮主要由結締組織構成,真皮內由⑧豐富的血管和⑤感覺神經末梢.
(3)圖中標號⑨是汗腺的分泌物是分泌汗液的作用,屬于上皮組織.
故答案為:(1)表皮;角質層;
(2)③;⑤;
(3)汗腺.
點評:皮膚的結構與功能.考查學生的識圖能力,是中檔題,難度中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為腎單位結構示意圖,據圖回答問題:
(l)一個腎單位包括
③、④、⑤
③、④、⑤
(填圖中序號).
(2)圖中①是入球小動脈,②與①比較,其內流動的血液中含氮廢物含量會
減少
減少
(增多,減少).
(3)③內的液體為原尿,它是血液經
腎小球
腎小球
處的
過濾
過濾
作用而形成.
(4)據測定,一個正常成年人一晝夜大約產生180升原尿,而產生的尿只有1、5升,這說明當原尿流經腎小管時,其中對人體有用的物質被腎小管
重吸收
重吸收
進入毛細血管中.
(5)細胞代謝廢物除了通過腎臟形成的尿液排出外,也能通過呼吸系統和
皮膚
皮膚
排出.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體內部分生理過程的示意圖,其中A、B、C表示物質,a、b表示過程.請回答:
(1)在肺泡與血液進行氣體交換是通過
氣體擴散
氣體擴散
作用實現的,物質B進入乙的作用是
氧化分解有機物,釋放能量
氧化分解有機物,釋放能量

(2)食物中的六大類營養成分中
蛋白質
蛋白質
成分經過a、b兩個過程后成為組成甲、乙細胞的基本物質.
(3)進入血液中的B大多與甲細胞中的
血紅蛋白
血紅蛋白
(填物質名稱)結合后被運送到乙細胞處..甲細胞與乙細胞在結構上的區別是,甲細胞沒有
細胞核
細胞核

(4)除A外人體在新陳代謝過程中還產生許多廢物,它們通過
呼吸、泌尿
呼吸、泌尿
(系統名稱)和
皮膚
皮膚
(器官名稱)排出體外.
(5)上述各器官系統的密切配合協調統一,是在
神經系統和激素
神經系統和激素
的調節下實現的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是反射弧的模式圖,請根據圖示回答下列問題:
(1)圖中a、b、c、d、e所示的結構分別是
感受器
感受器
、
傳入神經
傳入神經
、
神經中樞
神經中樞
傳出神經
傳出神經
、
效應器
效應器

(2)反射是人體通過
神經系統
神經系統
對外界和內部的各種
刺激
刺激
所產生的有規律的
反應
反應
.若圖中b或d所示的部位損傷,則反射活動將
不會完成
不會完成

(3)若用針刺人的手指皮膚,人先縮手,后感到疼痛,請用箭頭、圖中標號和有關文字表示其神經沖動的傳導途徑:
感受器a→傳入神經b→神經中樞c→傳出神經d→效應器e
感受器a→傳入神經b→神經中樞c→傳出神經d→效應器e

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某地農民采用籠養蠅蛆法形成的生態系統成分簡圖(雞糞中含有較多的營養物質未被消化,因此,可將其初步發酵后作為添加飼料用于養豬,從生態系統的結構與功能角度來看,這是一個理想的生態系統).請據圖回答下列問題.

(1)構成此生態系統最主要的生物成分及其在生態系統中所屬的成分分別是
D
D

A.豬、消費者    B.蠅(蛆)、分解者    C.人、管理者    D.農作物、生產者
(2)建立此生態系統的主要目的是
C
C

A.提高雞的產蛋量
B.提高農作物對光能的利用效率
C.充分利用該生態系統中的能量,并減少環境污染
D.增加整個生態系統中的能量供給總量,并使之百分之百流向下一環節
(3)通過部分微生物的作用,豬糞等物質可被分解為二氧化碳和水等物質,并為農作物所利用.這類微生物在生態系統中所屬的成分及其分解有機物的方式依次為
B
B

A.消費者、呼吸作用  B.分解者、分解作用   C.生產者、光合作用   D.非生物成分、蒸騰作用
(4)為了減少害蟲對農業的影響,使農作物高產,人們常通過噴灑農藥的方法來消滅農田中的害蟲.殘留的農藥通常會通過
C
C
在人體中富集.
A.水    B.空氣和土壤    C.食物鏈     D.皮膚接觸.

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