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（2013?黑龍江模擬）許多動物具有一系列社會行為．下列具有社會行為的動物是（　�。�
分析：此題考查的知識點是社會行為，解答時可以從社會行為的特點方面來分析解答．
解答：解：社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．社群生活對動物有利，可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊，使動物群體能更好地適應生活環境，對維持個體與種族的生存有重要的意義．
    叢林中摘果子的狒狒群群體內有嚴格的等級次序，有首領，負責指揮、協調內部成員之間的關系，其他成員必須服從首領，因此屬于社會行為；花盆下的一群鼠婦、水中嬉戲的鴨群、啃食桑葉的一群家蠶，沒有明確的分工，沒有形成一定的組織，也沒有等級，因此不屬于社會行為．
故選B．
點評：解答此類題目的關鍵是社會行為的特點．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?黑龍江模擬）植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養物質，又能把其它不需要的物質擋在外面，這主要是由于（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?黑龍江模擬）在農業生產中人們常常通過種植豆科植物來提高土壤肥力，因為豆科植物的根中有（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?黑龍江模擬）隨著我國航空科技的發展，宇航服也受到了大家的關注．宇航服可以保證宇航員在失重條件下血液能正常運輸，這是受到了哪種動物的啟示（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?黑龍江模擬）請據圖回答下列問題：
（1）圖中的綠色植物利用太陽的光能，制造
有機物
有機物
，不僅養活了自己，還養活了蟲和鳥，所以它是生態系統中的
生產
生產
者．
（2）圖中的蟲和鳥是生態系統中的
消費者
消費者
，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播
種子
種子
，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進生物圈的
物質
物質
循環．
（3）圖中的細菌和真菌是生態系統中的
分解
分解
者，通過①、②、③可以看出，它們的生活依賴于動植物遺體中的
有機物
有機物
；通過④可以看出，動植物遺體被分解后產生的
二氧化碳
二氧化碳
、
水
水
、
無機鹽
無機鹽
又能夠被植物重新利用．

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（2013?黑龍江模擬）某日，黑龍江省某煤礦一遇險礦工被困井下11天后成功獲救．下面是在救援及救治過程中的有關問題，請結合圖示分析解答：

（1）遇險礦工的“求救聲”刺激救援隊員[6]
耳蝸
耳蝸
_內的聽覺感受器，產生神經沖動，神經沖動被傳遞到
大腦皮層的聽覺中樞
大腦皮層的聽覺中樞
形成聽覺．
（2）礦工被救出時需用黑布遮住眼睛，因為突見光亮后[A]
瞳孔
瞳孔
不能迅速調節進人眼內光線的多少，導致[D]
視網膜
視網膜
受到損傷．適應后去掉黑布，光線經
晶狀體
晶狀體
的調節在
視網膜
視網膜
上成像，在（大腦皮層的） 視覺中樞形成視覺．
（3）被救礦工排便、排尿功能正常，說明脊髓的
反射
反射
和
傳導
傳導
功能正常．
（4）給礦工注射某些抗生素前要進行“過敏”試驗，以防出現“過敏反應”．引起“過敏反應”的抗生素在免疫學上稱為
抗原
抗原
．抗生素是由
真菌
真菌
產生的．

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