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【題目】俗話說“大樹底下好乘涼”、“千里之堤，潰于蟻穴”。這都體現了

A．生物能影響環境 B．生物能適應一定的環境

C．環境能影響生物的生存 D．生物與環境可以相互影響

【答案】A

【解析】

試題分析：生物通過自身的生命活動，不斷地從環境中獲取營養物質，同時又將新陳代謝的產物（氧、二氧化碳、水等）排放到環境中去，因此，生物的生命活動對無機環境也有影響，例如：“千里之堤，潰于蟻穴”指的是一個小小的螞蟻洞，可以使千里長堤潰決，說明了生物對環境的影響，“大樹底下好乘涼”說明是大樹的存在使環境溫度降低了，體現的是生物影響環境。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，能說明病毒屬于生物的是（ ）
A.具有細胞結構
B.能使動物、植物致病
C.由蛋白質和遺傳物質組成
D.能夠繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中生物進化的外在原因是（________________）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿適于飛行生活的形態結構和生理特點主要表現在以下幾個方面：

（1）家鴿的身體呈_____型，可以減少空氣阻力，利于飛行動作．

（2）飛行器官發達：前肢變成了_____，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，有發達的_____，可牽動兩翼完成飛行．

（3）消化系統把食物消化后形成的殘渣，隨糞便及時排出體外，這樣可以_____，利于飛行．

（4）鳥呼吸時，除了肺這一器官外，還有許多與肺相連的_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中屬于競爭關系的是（ ）
A.養雞場中的人與雞
B.麥田中的小麥與雜草
C.草原上的狼與鹿
D.花園中的蝴蝶與蛾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞發生的一系列變化過程，有關分析正確的是（ ）

A. 過程①表示細胞生長

B. 過程②表示細胞分化

C. 過程②染色體數會減半

D. 過程③表示細胞分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態系統中的食物網。請據圖回答：

(1)在該圖中，生產者是 ， 直接以植物為食的消費者是 。該生態系統中，數量最少的生物是 。

(2)圖中不同生物之間由于 關系形成的鏈條式聯系，叫作食物鏈，這些食物鏈彼此交錯連接，形成的網狀聯系，稱為 。寫出此圖中的任意一條食物鏈 。

(3)該生態系中的動物死亡后，它們的尸體并不會大量堆積，原因是土壤和空氣等環境中存在著大量的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國西沙群島有著連綿數千米的珊瑚礁，形成珊瑚礁的珊瑚蟲屬于（ ）

A．腔腸動物 B．軟體動物 C．線形動物 D．扁形動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生態系統的是

A．公安縣所有生物 B．一塊草地上所有的羊

C．一個池塘 D．虎渡河中所有的魚

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