科目：初中生物 來源： 題型：
| 種類 數量 生態系統 |
物種1 | 物種2 | 物種3 | 物種4 | 物種5 | 物種6 | 物種7 | 物種8 | 物種9 | |||||||||||||||
| A | 0 | 90 | 0 | 0 | 30 | 30 | 0 | 0 | 40 | |||||||||||||||
| B | 200 | 350 | 0 | 0 | 30 | 0 | 0 | 0 | 40 | |||||||||||||||
| C | 150 | 250 | 100 | 800 | 40 | 30 | 50 | 20 | 1 | |||||||||||||||
| D | 300 | 200 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 | 50 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： （2011?南京）在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜，其中一個葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來，如圖所示．置于陽光下照射一段時間，摘下葉片，經過酒精脫色、漂洗，最后在葉片上滴加碘液．請分析回答：  （1）將天竺葵放置黑暗處處理一晝夜的目的是 把葉片中的淀粉轉運和消耗 把葉片中的淀粉轉運和消耗 ．（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到作用 對照 對照 ．（3）圖乙中對葉片進行酒精脫色的裝置正確的是 B B ．（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍的是圖甲中 未遮光 未遮光 部分，由此說明綠葉在光下制造淀粉．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： （2011?南京）表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量（%）比較；為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分數的變化，某同學做了實驗，結果如圖乙所示；人體內的氣體可通過血液循環運輸到組織細胞，血液和組織細胞間的氣體交換如圖乙示，請分析回答：
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（1）閱讀上表可知，吸入氣體中