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【題目】魚向前游泳，主要依靠身體的（ ）
A.胸鰭和腹鰭
B.尾部和軀干部
C.尾鰭
D.所有鰭

【答案】B
【解析】A、胸鰭和腹鰭的擺動主要是維持軀體平衡，不能為魚游泳提供前進的動力，A不符合題意；
B、軀干部和尾部的左右擺動產生前進的動力，因此魚向前游泳，主要依靠身體的尾部和軀干部，B符合題意；
C、尾鰭的擺動主要是控制前進的方向，不能為魚游泳提供前進的動力，C不符合題意；
D、所有鰭的共同運動，主要是維持魚體的平衡和控制游泳方向，D不符合題意。

故答案為：B

本題考查魚在水中是怎樣運動的以及各種鰭的作用。理解魚各種鰭的作用，據此答題。
魚的運動器官是鰭，其中胸鰭和腹鰭有保持身體平衡的作用，尾鰭可以保持魚體前進的方向；在水中靠尾部和軀干部的左右擺動而產生前進的動力，各種鰭相互協調來獲得食物和逃避敵害．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是張某（男子）的血常規化驗單。試分析：

檢查項目

測定結果

正常值

紅細胞計數(RBC)

4.Oxl012個/升

(4.0—5.0)xl012個/升

白細胞計數(WBC)

4.8xl09個/升

(4.0~l0)xl09個/升

血紅蛋白 (Hb)

97克/升

(120~160)克/升

血小板計數(PLT)

140xl09個/升

(100—300)xl09個/升

(1)從表中可以看出張某的血液中血細胞的數量最多的是________。

(2)醫生初步診斷張某可能貧血，醫生作出診斷的依據是___________________。

(3)張某一周前因患肺炎進行了輸液治療，依據化驗的結果，你認為現在張某還需要輸液消炎嗎？________。你作出此判斷的理由是___________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅豆杉是我國珍貴瀕危樹種。南京中山植物園于20世紀50年代從江西引進一些幼苗種植于園內。經過幾十年的生長繁殖，現在已形成了一個種群。這種對紅豆杉的保護措施屬于( )
A.就地保護
B.遷地保護
C.人為保護
D.美化環境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西非爆發了埃博拉出血熱感染人數超過2－6萬人，死亡人數超1.1萬人，輿情爆發后，中國政府迅速派出專家組和醫療隊，奔赴西非實施人道主義救助．

（1）能引起患病的埃博拉病毒在傳染病學上稱之為________．當該病毒侵襲人體后，起抵御作用的第二道防線是________．

（2）該病可由蚊蠅等吸血節肢動物進行傳播，由此可知該傳染病的種類屬于________傳染�。�

（3）中國醫療隊采取了一系列的措施有效控制了區域內疫情的蔓延．從傳染病的預防措施來看，及時將患者隔離治療屬于________，醫護人員使用一次性口罩、手套等屬于________．

（4）研制出的預防埃博拉病毒疫苗注射后，人體內會產生一種抵抗埃博拉病毒的特殊蛋白質稱為________，獲得的免疫屬于________免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物新個體的產生屬于無性繁殖的是（ ）
①椒草的葉片長出新個體②蛙的受精卵發育成新個體③細菌通過分裂產生新個體④大蒜用蒜瓣繁殖新個體⑤試管嬰兒的誕生
A.①③④
B.②⑤
C.①③④⑤
D.都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你想過“養棵小樹做寵物”嗎?近年來，某市園林局號召市民開展了“樹木認養活動”。由園林局提供技術指導，認養者負責養護樹木。實驗中學師生認養了一片毛白楊樹林，把生物課搬進了大自然。
（1）春天來了，毛白楊萌生了許多新枝條．從芽的性質和構造來說，將來發育成枝條的是；其結構中的不斷分裂產生新的芽結構。
（2）幾個月下來，毛白楊長粗了一圈。這是由于莖中的活動，使樹干不斷長粗。
（3）“根深才能葉茂”，一般情況下，植物根系的入土深度要地上部分的主莖高度。
（4）養護期間要定期松土施肥，多施含的無機鹽，毛白楊枝葉會更加繁茂。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物傳粉和受精過程中，花粉萌發長出的花粉管依次經過的結構是（ ）
A.花藥、花柱、子房、胚珠
B.花柱、花絲、花藥、胚珠
C.柱頭、花絲、子房、胚珠
D.柱頭、花柱、子房、胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物形態結構與功能相適應的敘述，錯誤的是 （ ）
A.青蛙濕潤的皮膚里密布毛細血管，可輔助肺呼吸
B.蜥蜴的體表覆蓋著角質鱗片，可減少水分的蒸發
C.鳥有氣囊，在飛行時可增加氣體交換的面積
D.虎的牙齒有分化，可提高攝取食物和消化食物的能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牛是一種群居生活的動物。當麝牛遭到狼群的攻擊時，牛群中所有的成年雄牛會頭朝外地圍成一圈，把雌牛和小牛圍在圈內，避免它們受到傷害。這種現象體現了生物之間的（ ）

A. 捕食關系 B. 競爭關系 C. 合作關系 D. 寄生關系

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