【題目】下圖為細菌的結構示意圖,請認真看圖并回答。
⑴ 一個細菌也是一個細胞,與真菌的細胞相比,細菌的結構中沒有 。與植物細胞相比,相同之處是都有[2]細胞壁、[3] 細胞膜和[ ] ,但沒有 ,所以多數細菌的營養方式是異養型。
(2)細菌的生殖方式是 。
(3)當[2]增厚時,細菌形成休眠體---- 以抵抗不良環境。
【答案】(1)細胞核;細胞質;葉綠體
(2)分裂生殖
(3)芽胞
【解析】
試題分析:(1)根據細菌結構圖可知:1莢膜、2細胞壁、3細胞膜、4細胞質 5DNA、6鞭毛,所以細菌的基本結構與真菌細胞相比:沒有成形的細胞核,只有DNA集中的區域。與植物細胞相比,細菌細胞少了葉綠體,所以它不能進行光合作用,只能利用現成的有機物生活,營養方式是異養;其中有的營腐生生活;有的營寄生生活。
(2)細菌通過分裂的方式進行繁殖,分裂時,細胞首先將它的遺傳物質進行復制,然后細胞從中部向內凹陷,形成兩個子細胞.細菌的繁殖能力很強,在條件適宜的情況下,每20--30分鐘就能繁殖一次。
(3)當⑤細胞壁增厚的時候,細菌能夠形成一個橢圓形的休眠體,叫做芽孢,以抵抗不良環境,當環境適宜時芽孢又會變成一個細菌。鞭毛的作用是運動,故具有鞭毛的細菌會運動,故這種細菌會運動,因為它有①--鞭毛。
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【題目】某校生物興趣小組同學將生長旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜, 選取一葉片,用錫箔把該葉片的一部分上、下兩面遮蓋起來,然后移到光下照射。幾小時后,用碘蒸汽處理葉片,結果如圖所示。
該實驗可以證明
①光合作用需要光②光合作用需要水③光合作用需要葉綠素④光合作用能產生淀粉
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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【題目】概念圖能直觀形象地表達知識結構,有利于加深對知識的理解記憶。下面是植物細胞的相關概念圖。其中A、B表示結構, a、b表示功能,①表示過程。下列說法錯誤的是:
A. ①表示細胞分裂、分化
B. A表示葉綠體
C. B表示細胞核
D. a表示保護支持
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【題目】小強在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細胞后,興奮地向同學描述,并把顯微鏡輕輕挪動給同組同學,但別人卻看不清物像.你認為最可能的原因是( )
A.沒有調節粗準焦螺旋 B.射入光線發生改變
C.顯微鏡的物鏡轉換了 D.光圈的大小改變了
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【題目】如圖分別表示:菜豆種子結構、幼根生長、幼苗、受精雌蕊、某細胞群。請據圖回答問題([]填圖中標號,__________填結構名稱):
(1)圖乙中的幼根是由圖甲中[ ]所示結構發育而來。
(2)圖丙中A所示結構是圖甲中[ ],它是由圖丁中[ ] __________發育而來。
(3)圖戊所示細胞群取自圖乙中的__________段。
(4)黑暗中萌發的菜豆種子,能正確反映其體內有機物含量變化的曲線是__________。
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【題目】分別給甲、乙兩人飲用等量的葡萄糖溶液,然后每隔半個小時測定他們的血糖濃度,并將測量的數據整理成如圖2的曲線,請據圖2回答下列問題。
(1)分析曲線圖,判斷甲、乙兩人中糖代謝不正常的是_______,患有________病。
(2)曲線BC的下降與_________分泌___________有關。
(3)患者可通過什么方法進行治療?_____________________________________________。
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【題目】下列有關玻片標本制作的操作過程,順序正確的是( )
①蓋上蓋玻片;②將生物材料放入水滴中;③用吸水紙吸去多余的水;④在載玻片中央滴一滴清水.
A.④②①③ B.④③②①
C.①②③④ D.③①②④
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