【題目】如圖所示，陰影部分表示四種動物共有的特點，這一特點應是（ �。�
A.有脊椎骨
B.體溫恒定
C.完全變態發育
D.胎生
【答案】A
【解析】解：A、根據體內是否有脊柱，可以分為脊椎動物和無脊椎動物，青蛙、熊貓、家鴿、鯽魚的體內都有由脊椎骨構成的脊柱，因此都屬于脊椎動物，A符合題意；
B、熊貓屬于哺乳動物，體溫恒定，青蛙、蛇、鯽魚屬于變溫動物，B不符合題意；
C、青蛙是變態發育，鯽魚是卵生，蛇是卵生，熊貓是胎生，都不屬于完全變態發育，C不符合題意；
D、青蛙、鯽魚、蛇都是卵生，熊貓是胎生，D不符合題意．
所以答案是：A．
【考點精析】認真審題，首先需要了解分類的依據與方法(主要是根據生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態結構等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系)．
口算題卡加應用題集訓系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小剛統計了他們年級50名同學耳垂的情況，結果是29名有耳垂，21名無耳垂。他還統計了四名同學父母的耳垂情況，結果如下表。請分析回答：（相關基因用A或a表示）
同學 | 父 | 母 |
甲（無耳垂） | 有耳垂 | 無耳垂 |
乙（無耳垂） | 有耳垂 | 有耳垂 |
丙（有耳垂） | 有耳垂 | 有耳垂 |
�。o耳垂） | 無耳垂 | 無耳垂 |
（1）在遺傳學中，把有、無耳垂這一人的耳垂性狀的不同表現類型叫做。
（2）小剛根據乙同學及其父母的情況分析判定，是顯性性狀,是隱性性狀。乙同學的基因組成是 ， 乙同學的父親和母親的基因組成分別是和。
（3）丙同學的基因組成為 ， 丁同學的基因組成為；甲同學有一個妹妹，你認為她有 ％的可能有耳垂
（4）小剛對耳垂遺傳情況的探究運用了生物學研究常用方法中的哪一種方法（ ）
A.觀察法
B.調查法
C.文獻法
D.實驗法
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】視覺形成過程中，外界物體產生的光線，形成物像、最終產生視覺的場所依次為（ �。�
A.角膜、大腦的視覺中樞
B.視網膜、視網膜
C.視網膜、大腦的視覺中樞
D.大腦的視覺中樞、大腦的視覺中樞
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為青蛙的生殖發育過程圖，請據圖回答下列問題：
（1）蛙的發育經歷了[①] ， [②] ， [③]和[④]四個時期．
（2）這種發育方式叫做 ．
（3）②時期的青蛙幼體用呼吸，生活在水中．
（4）④時期的青蛙用呼吸，輔助呼吸．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據圖回答問題：
（1）動植物細胞都具有的結構是 ． （填字母代號）
（2）其中有控制物質的進出作用的是[]；植物細胞進行光合作用的場所是[C] ．
（3）控制生物的發育和遺傳是圖中的[] ．
（4）切洋蔥時常會流淚，原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質，這些物質存在于洋蔥細胞中的[] ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在顯微鏡視野下觀察小魚尾鰭的血液流動時，判斷毛細血管的依據是（ �。�
A.沒有紅細胞通過的血管
B.紅細胞呈單行通過的血管
C.有瓣膜的血管
D.流暗紅色血液的血管
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