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【題目】在顯微鏡下觀察的材料必須薄而透明。小奇同學順手取了以下幾種物品放在顯微鏡下觀察,他能觀察到內部結構的是( )

A.一根頭發 B.一塊葉的下表皮 C.一塊吸水紙 D.一塊刀片

【答案】B

【解析】

試題分析:頭發不能透光,故不能在顯微鏡下觀察到,A錯誤;

一塊葉的下表皮是薄而透明的,能在顯微鏡下觀察到,B正確;

吸水紙不能透光,不能在顯微鏡下觀察到,C錯誤;

刀片不能透光,不能在顯微鏡下觀察到,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某些微小生物的形態示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)病毒是圖中的________(填字母)。它不能獨立生活,只能________在其他生物的活細胞內。

(2)A與C比較,細胞結構上A沒有成形的__________。A與C的細胞里都沒有________,只能依靠現成的有機物生活。圖中D的生殖方式是______________。

(3)細菌、真菌與人類生活關系密切。在釀酒、蒸饅頭時離不開__________(填字母);城市的污水處理是利用A能分解污水中的______________;在夏天,受潮的衣物或食物常常發霉長毛,這應該是圖中________(填字母)生長繁殖的結果。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物具有區別于非生物的一些基本特征。下列不屬于生物基本特征的是( )

A. 生物都能進行排泄 B. 生物都能繁殖后代

C. 生物都能永遠適應環境 D. 生物都能呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某些概念間的關系,下列敘述錯誤的是( 。

A. 如果該圖表示染色體的組成部分,則a可以表示基因

B. 如果該圖表示生物的生殖方式,則a可以表示克隆

C. 如果該圖表示菜豆種子的結構,則a可以表示胚

D. 如果該圖表示人體的免疫,則a可以表示溶菌酶的殺菌作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】果果同學依據對自家水稻田的實地調查,繪制了如下食物網簡圖。請你判斷:

(1) 從生態系統的組成成分看,水稻屬于生產者。 ______

(2) 該食物網包含4條食物鏈。 ______

(3) 圖中麻雀與青蛙之間是競爭關系。 ______

(4) 若爆發鼠害蟲災,生態平衡會被破壞,說明稻田生態系統沒有自動調節能力!  ______

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【題目】請根據下圖回答下列問題。

(1)①這個部位是________,請你舉出一個實際例子來證明,這個部位的消化液有什么消化功能。

(2)能夠初步消化蛋白質的器官是[_____]。蛋白質、糖類、脂肪被消化和吸收以后,能夠為人體提供________________________

(3)人體中最主要的消化和吸收器官是[_____],原因是:①它里面有許多種________;②它的長度________;③它的內表面有________。

(4)⑦是________,也是人體內的最大的________腺。它的分泌物有________________的功能。

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【題目】某同學在兩只同樣的花盆中種下蠶豆種子,并設計

了如下的實驗,從該實驗可知:影響大豆發芽的因素是 ( )

花盆

光線情況

溫度



向陽處

5℃

充足


向陽處

20℃

充足

A.陽光 B.空氣 C.溫度 D.水分

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【題目】只有被子植物才有的器官是

A.果實 B.葉

C.種子 D.胚

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【題目】科學家發現,地球上有一種“不死生物”—燈塔水母,它發育到性成熟階段后,又會回復到幼蟲。把它切開,甚至打碎,只要有完整的細胞,每個碎片可以變成一只幼蟲。下列關于燈塔水母說法錯誤的是(  )

A. 燈塔水母是多細胞生物

B. 它的碎片變成幼蟲屬于有性生殖

C. 其細胞具有很強的分化能力

D. 研究它有助于治療人體病變或壞死組織

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