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【題目】綠色植物的每個細胞中都含有線粒體和葉綠體．_____

【答案】錯

【解析】葉綠體是進行光合作用制造有機物的場所，葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉變為化學能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體是呼吸作用的場所，能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用，但并不是每個植物細胞中都含有線粒體和葉綠體，葉綠體只在見光部分的植物細胞內有，因此見光部分的植物細胞中含有線粒體和葉綠體，不見光部分的植物細胞中只有線粒體，題干說法錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在顯微鏡下觀察一滴河水，發現有一些綠色顆粒。這些顆粒具有下列哪個不能作為它是生物的依據的是（ ）

A．身體呈現綠色 B．有細胞結構

C．能在水中游動 D．能對外界刺激做出反應

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【題目】幼根根尖中，白色的“絨毛”部分結構的名稱和功能是

A. 根冠，具有保護作用 B. 分生區，具有分裂和增生作用

C. 伸長區，能快速伸長 D. 成熟區，能吸收水分和無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明和媽媽一起去菜市場買魚，發現賣魚的叔叔不斷向魚池時通入氣體，這樣做的目的是（　�。�

A. 減少水的阻力，促進魚的運動

B. 增加水中的含氧量，使魚獲得足夠的氧氣

C. 使魚向四周散開，充分利用水體

D. 提高水溫，使魚生活的時間長一些

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【題目】當手不小心觸碰到圖釘后，會突然縮回，然后才感到疼痛。下圖是人的縮手反射，請據圖回答：

(1)圖中的E表示_______________；寫出該反射的反射弧及神經沖動傳導方向_______________(用圖中的字母和箭頭表示)。手縮回以后，才感到疼痛，感受痛覺的神經中樞位于_______________。

(2)當圖中的[ ]_______________受到損傷后，人能夠感受到疼痛，但無法完成縮手反射。

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【題目】某學習小組進行“植物對空氣濕度的影響”的探究活動，經過多次測量，得到幾組平均數據記錄在下列表格中。請回答：

(1)小組內的4個同學，在測量過程中的不同做法，哪個是正確的（______）

A.甲在裸地看到一個小水洼，非常高興地把干濕計放在小水洼邊測量空氣濕度

B.乙在裸地、草地和灌叢三個不同地點，早中晚各分別測量了一次，并認真記錄

C.丙堅持每次都用同一個干濕計來測量三個不同地點的空氣濕度

D.丁為了更方便穩妥地測量，在灌叢中把干濕計放在地上測量

(2)根據數據可以看出，濕度最大的地點是________________，引起這種差異的原因是：在不同的地點，植物的____________________和____________________是不同的；而早、中、晚不同時間里，空氣濕度最大的時間是________________。

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【題目】體表有外骨骼的是（ ）

A. 蛔蟲 B. 蜘蛛 C. 蝸牛 D. 蚯蚓

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【題目】下列有關圖的說法正確的是（　　）

A. 箭頭①所示氣體為二氧化碳

B. 箭頭②所示為血液中的各種營養物質

C. 箭頭②所示氣體為氧氣

D. 血液經此處后，毛細血管中氧氣含量增加

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【題目】看圖填空

（1）A、B表示肌肉的名稱：A________ B________

（2）當手臂處于（一）狀態時，________處于收縮狀態，________處于舒張狀態。

（3）由（一）到（二）的運動，必須在________的支配下才能完成。在此過程中，A的狀態變化是________，B的變化是________。

（4）當手臂自然下垂時，A處于_____狀態，B處于____狀態。

（5）手提重物時容易感覺到累，這是因為肱二頭肌處于_____狀態，肱三頭肌處于____狀態。

（6）以上實例說明________________________________________。

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