【題目】下面是菜豆種子的結構及其萌發后的幼苗示意圖,請據圖回答([ ]填數字):
(1)幼苗的A是由種子的[ ] 發育來的,C是由種子的[ ]發育來的,D是種子結構中的 。
(2)種子萌發成幼苗的過程就是細胞數目不斷增多和細胞不斷分化的過程,在菜豆種子中[ ]部位的細胞具有分裂能力。
(3)在菜豆種子萌發成幼苗的過程中,最先突破種皮的是菜豆種子中的 , 在菜豆種子萌發過程中,[4]的作用是 。
【答案】(1)[2]胚芽;[3];子葉;
(2)1、2、3;
(3)胚根;營養物質溶于水轉運給胚/為胚的發育提供營
【解析】
試題分析:在圖中,1是胚軸發育成B連接根和莖的部位,2為胚芽發育成A莖和葉,3為胚根發育成C根,4是子葉其營養物質溶于水轉運給胚,5是種皮其保護作用。
(1)種子的2為胚芽發育成A莖和葉,3為胚根發育成C根,4是子葉其營養物質溶于水轉運給胚。
(2)[3]胚根發育成根,細胞具有分裂和分化的能力;[1]胚軸發育成連接根和莖的那部分,其細胞也具有分裂能力;[2]胚芽發育成芽,其細胞也具有分裂的能力。
(2)種子在萌發過程中先吸收水分,體積膨大,種皮脹破。同時,胚內的生命活動活躍起來,從子葉得到營養物質和能量后開始分裂和生長。胚根伸長突出種皮,發育成根,不久從這條根的周圍又生出一些細根。4是子葉其營養物質溶于水轉運給胚。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是生態系統的物質循環示意圖,據圖回答下列問題。
(1)動物作為________,直接或間接地以植物為食。動物攝取的________,有的參與構成動物的身體,有的在它們體內經過分解釋放________,供給生命活動的需要,同時也產生________、________等物質;動物的遺體或糞便經過分解者的分解后,也能釋放出________、________等物質,這些物質可以被生產者利用。可見,動物能促進生態系統的________。
(2)動物直接或間接地以綠色植物為食,并幫助植物________和________,擴大了植物的分布范圍。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為模擬膈肌的運動示意圖,據圖回答:
(1)圖_____表示吸氣狀態。
(2)圖中①模擬人體的_____,②模擬_____。
(3)呼氣時,肋骨間的肌肉和膈肌_____,使胸腔容積縮小,肺隨之_____,當肺內氣壓_____,氣體便被呼出。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的曲線表示人體血液中某些物質含量的變化情況,下列說法錯誤的選項是( 。
A. 若b是組織處的毛細血管,表示氧氣變化的是曲線②
B. 若b為肺泡外的毛細血管,表示二氧化碳變化的是曲線②
C. 若b為腎小球處的毛細血管網,曲線②為蛋白質和血細胞
D. 若b是小腸絨毛內的毛細血管,曲線①可表示營養物質的變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員發現菜豆種子在萌發成幼苗的過程中,體內儲存的有機物會發生規律性的變化.以下是菜豆種子萌發成幼苗的各階段示意圖,請回答問題.
(1)圖中A→D階段,種子中的有機物逐漸減少,原因是有機物_____
A.被呼吸作用消耗了B.被光合作用消耗了
(2)圖中E→F階段,幼苗體內的有機物又逐漸增加,原因是_____
A.根從土壤吸收了有機物 B.葉的光合作用制造了有機物
(3)以下哪幅圖能表示圖中A→F過程,有機物含量變化的情況_____
(4)進一步研究發現,若該項實驗始終在黑暗中進行,有機物含量不斷減少,原因是:_____.
(5)菜豆種子的有機物主要存在于_____中.
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