精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】如圖為一個池塘的生態系統,池塘內有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。請回答:

(1)在此生態系統中,生產者是浮萍、水綿和 ;消費者是蝦和 ;沒有畫出是和 。

(2)請你寫出一條由三種生物構成的可能的正確食物鏈(用箭頭表示) ,在你寫出的這條食物鏈中,其數量最多的生物是 ,數量最少的生物是 ,如果該池塘被重金屬汞污染后,汞的含量最高的是 。

(3)伴隨著食物鏈和食物網,該池塘生態系統不斷進行著 。

【答案】

(1)水草;魚;非生物成分;分解者;

(2)水草魚;水草;魚;魚;

(3)物質循環;能量流動

【解析】

試題分析:

(1)圖中的水草、水綿和浮萍是綠色植物,能夠進行光合作用,制造有機物,為自身和其他生物通過物質和能量,屬于生產者;蝦和魚直接或間接以植物為食物,屬于消費者;要想成為一個完整的生態系統還缺少非生物成分和分解者;

(2)圖中的魚以蝦為食,蝦以水草為食物,構成的食物鏈是:水草魚,由于能量沿食物鏈傳遞的過程中是單向流動,逐級遞減的,因而位于食物鏈起點的草數量最多,位于最末端的魚的數量最少,根據生物富集現象,魚體內汞的含量最高;

(3)生態系統的功能是物質循環和能量流動,物質循環和能量流動的途徑是食物鏈和食物網。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作人的口腔上皮細胞的臨時玻片標本時,載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是

A生理鹽水、稀碘液 B清水、稀碘液

C稀碘液、生理鹽水 D稀碘液、清水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置,根據相關知識回答問題.

(1)某同學利用甲裝置進行了探究,實驗結果如表:

試管與臺燈的距離(厘米)

10

20

30

40

每分鐘產生的氣泡數(個)

.60

25

10

5

請你根據實驗結果寫出該同學要探究的問題
(2)該同學利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時,為防止光合作用的干擾,應對該裝置進行遮光處理.一段時間后,玻璃管中紅墨水向(左、右)移動.
(3)乙圖中枝條內的水分克服地球引力向上運輸的動力來自

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在學校運動會上,小明剛跑完1500米,試問,小明在跑的過程中吸氣時,下列敘述正確的是

A肋間肌收縮,肋骨向外運動,胸廓擴大

B肋間肌舒張,肋骨向外運動,胸廓擴大

C肋間肌收縮,肋骨下降,胸廓縮小

D肋間肌舒張,肋骨下降,胸廓縮小

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在“飼養和觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結構,請據圖回答:

(1)蚯蚓的身體由許多___________構成,這使它的軀體運動靈活。

(2)請判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端?_________。

(3)用手指觸摸蚯蚓身體腹部會有粗糙感,這是摸到了____,它具有_________的功能,由此推測蚯蚓在玻璃板上比在粗糙紙上運動得________

(4)在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是因為蚯蚓靠_______呼吸。

(5)與蚯蚓同屬于環節動物的還有________________。(請舉一例)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】吃水果時感覺到有的甜,有的酸,這些酸甜物質主要來自果肉細胞的( )

A. 細胞壁 B. 液泡 C. 線粒體 D. 葉綠體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一個細菌細胞分裂四次后,產生子代細胞的數目是_______________個。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明在吃楊梅時將核咽了下去,楊梅核在體內的旅行路線是

A口腔大腸食道小腸肛門

B口腔食道小腸大腸肛門

C口腔食道小腸大腸肛門

D口腔小腸食道大腸肛門

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物和動物共有的能量轉換器是 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视