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【題目】反射過程中神經沖動傳導的途徑是（ ）

A. 感受器→傳出神經→神經中樞→傳入神經→效應器

B. 效應器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→感受器

C. 感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器

D. 傳入神經→感受器→神經中樞→傳出神經→效應器

【答案】C

【解析】反射是神經調節的基本方式，完成反射的結構基礎是反射弧，反射弧包括感受器、效應器、傳入神經、傳出神經和神經中樞五部分，神經沖動沿著感受器→傳入神經→視覺中樞→傳出神經→效應器傳遞。故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察細菌的結構示意圖，按要求填空。

（1）寫出圖中所示結構的名稱。

B D E

（2）根據細菌的不同形態，可以把它們分為 、 和 三種類型。

（3）細菌沒有成形的 ， 位于細胞壁外，主要起保護作用； 有助于細菌的運動。

（4）細菌的生殖方式是 生殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王力在公園玩耍時，看見一只惡狗向自己猛沖過來，他嚇得轉身就跑。你認為該反射完成的途徑是

①視網膜 ②視覺中樞 ③視神經 ④傳出神經末梢和它所支配的效應器 ⑤脊髓 ⑥軀體運動中樞

A．①②③④⑤⑥ B．①③②⑥⑤④

C．②①③⑥⑤④ D．⑥④⑤②③①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉病毒（EBV）是一種十分罕見的病毒，能引起人類和靈長類動物患“埃博拉出血熱”，此病的死亡率極高。2014年2月，埃博拉病毒疫情于西非爆發，其中，幾內亞、利比里亞、塞拉利昂三國疫情尤為嚴重。右邊是這三個國家截止到2014年8月4日的相關數據。請問答：

（1）埃博拉病毒屬于______病毒，它由______外殼和內部的遺傳物質構成。

（2）當它離開活細胞后，將會形成________，以抵抗不良環境。

（3）在以上三個國家中，感染埃博拉病毒后，死亡率最高的是哪個國家？__________

（4）請根據上述數據，完成右側的柱狀圖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從菌落的形態、大小和顏色，可以大致區分細菌和真菌以及它們的不同種類． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些細菌外面有鞭毛和莢膜，它們的作用分別是（ ）

A．防御和保護 B．運動和保護

C．攻擊和保溫 D．運動和保溫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是構成生物體的基本結構和功能單位。下圖所示為動、植物細胞結構的模式圖，據圖回答下列問題：

（1）圖_____為植物細胞的結構，［1］的主要功能是_____________________________________。

（2）能夠將光能轉化為化學能的結構是［7］_______________，能夠將有機物氧化分解釋放能量的結構是［4］_______________。

（3）吃西瓜時流出的紅色汁液主要來自于［5］_______________。

（4）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于［3］_______________中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖大豆種子的部分結構示意圖，看看下列有關敘述中有無錯誤，若有，請把錯誤的一項找出來（ ）

A．大豆種子萌發時，④主要起提供營養物質的作用

B．大豆種子和玉米種子結構的主要區別是無胚乳和子葉有兩片

C．標號⑥所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體

D．大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比，玉米種子中沒有結構③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察英文字母“p”的裝片時，視野中看到的物象是（ ）

A．p B．d C．q D．b

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