【題目】.制作口腔上皮細胞臨時裝片時，為什么要滴生理鹽水而不能滴清水
A. 分離口腔上皮細胞 B. 為細胞提供無機鹽
C. 防止細胞失水皺縮 D. 避免細胞吸水膨脹
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【題目】觀察酵母菌的結構模式圖，請據圖回答問題。
（1）酵母菌是單細胞生物，圖中的2是____，3是____，5是____。
（2）酵母菌沒有____，它只能依靠吸收現成的營養物質生活。
（3）用酵母菌做饅頭時，蒸出的饅頭松軟多孔的原因是____。
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【題目】下列對動物類群特征的描述中，錯誤的是（ ）
A. 腔腸動物﹣有口無肛門，身體呈輻射對稱
B. 環節動物﹣身體分節，體表有角質層
C. 軟體動物﹣身體柔軟，表面有外套膜
D. 節肢動物﹣身體和附肢分節，體表有外骨骼
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【題目】如果用如圖表示各種概念之間的關系，如表選項中與圖示相符的是（ �。�
選項 | 1 | 2 | 3 |
A | 人工免疫 | 計劃免疫 | 預防接種 |
B | 發酵 | 無氧呼吸 | 呼吸作用 |
C | 腦神經 | 腦 | 中樞神經系統 |
D | 細胞 | 器官 | 組織 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】下圖為4種食物中4種營養成分的相對含量圖，請你用圖中的字母回答問題。
（1）單食___________最易患貧血，原因是_______________________.
（2）單食___________最易患佝樓病，原因是_____________________.
（3）單食___________最易患壞血病，原因是_____________________.
（4）為避免上述情況的發生，保證身體健康生長發育，應該均衡地取___________。
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【題目】圖是動、植物細胞的結構模式圖（圖中從上到下依次是①②③④⑤⑥⑦），請據圖回答下列問題。
（1）對比A、B兩圖可以看出，植物細胞除具有與動物細胞相同的基本結構外，一般還具有_____________。（填圖中的數字）
（2）細胞結構中，[ ]______含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息，控制細胞代謝。圖中的作用是__________________。
（3）若沒有A圖中的[ ]__________，植物不能進行光合作用。
（4）A、B細胞中都有的能量轉換器是______________。（填圖中的數字）
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【題目】請據圖分析回答下列問題。
（1）消化道最膨大的部分是_____，它分泌的消化液叫_____，可以初步消化_____。
（2）消化道最長的一段是_____，它開始的一段叫_____。
（3）圖1中能分泌消化液是[]_____，但其中不含有消化酶，該消化腺是_____。
（4）圖1中主要的消化與吸收功能的結構是[]_____。
（5）圖2中曲線丙表示_____的消化。
（6）圖2中曲線乙表示的營養物質被消化的主要部位是_____。
（7）淀粉消化的部位在_____ （填數字）
（8）每天人攝取最多的食物應是含_____較多的食物。
（9）每天人攝取最少的食物應是含_____較多的食物。
（10）青少年正在成長發育，需要大量的蛋白質，因此需要多吃金字塔中第_____、_____類食物。
（11）為改善青少年營養健康問題，國務院批準實施“學生飲用奶計劃”。“學生飲用奶”富含的維生素_____能促進鈣的吸收。還富含維生素A，可預防_____；“學生飲用奶”有利于中小學生發育和成長，主要還是因為牛奶中所含的_____是構成人體細胞的基本物質，該物質可在_____ 內初步消化，最終在小腸內徹底分解。
（12）某同學為了進一步研究淀粉的消化，用A、B兩支試管分別加入2毫升淀粉糊，再分別加入唾液（含淀粉酶）和清水各2毫升，放在37℃的水中約10分鐘，然后滴加碘液，B試管中變藍，A試管中不變藍。比較A、B兩支試管，可以得到的結論是_____
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