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【題目】比較昆蟲、兩棲動物、鳥類的生殖發育過程，圖中①②③處所代表的內容依次是（ ）

A.變態發育 卵生 空中飛行
B.變態發育 卵生 體內受精
C.卵生 體內受精 變態發育
D.變態發育 體內受精 卵生

【答案】B
【解析】從題干的維恩圖的描述可知：上方的橢圓表示昆蟲、左下方的橢圓表示兩棲動物、右下方的橢圓表示鳥類．①昆蟲與兩棲動物的共同特征是變態發育．②昆蟲、兩棲動物、鳥類的共同特征是卵生．③鳥類與昆蟲的共同特征是體內受精．

所以答案是：B．

【考點精析】認真審題，首先需要了解昆蟲的發育(完全變態: 在由受精卵發育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結構和生活習性差異很大,這種發育過程叫變態發育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲；不完全變態:卵→若蟲→成蟲)，還要掌握兩棲動物的發育(變態發育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙)的相關知識才是答題的關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動畫片里有這樣一組鏡頭：大灰狼披上了羊皮，混進了羊群。然后，每天都有一只小羊失蹤。老綿羊爺爺開始調查，當詢問大灰狼時，大灰狼剛一張嘴說話，就被老綿羊爺爺識破了。結合圖示完成下列問題：
（1）圖中門齒是 ， 犬齒是 ， 臼齒是。(填序號)
（2）“老綿羊爺爺”斷定為圖中是狼的牙齒，它判斷的依據是 ， 與肉食生活相適應。
（3）①的作用是。
（4）羊和狼的牙齒分化不完全相同，產生這種差異的主要原因是。
（5）在牙齒分化上，與甲類相同的動物還有、等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙有“農田衛士”之譽，下列關于青蛙的敘述不正確的是

A. 幼體用鰓呼吸 B. 皮膚裸露，有粘液，能輔助呼吸

C. 體溫恒定 D. 成體用肺呼吸兼用皮膚呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】救援官兵從發生地震的廢墟中救出了不少傷員．請結合如圖及所學生物學知識回答下列問題：

（1）救援過程中，被困者盡量少說話，保持平靜，主要是為了降低體內糖類等有機物的分解，保持體能．被困者的淀粉在小腸內消化分解的產物a是 ．
（2）若某位血型是B型血的傷員大量失血，對這位傷員大量輸血，應輸入型血．
（3）經過肺泡與血液的氣體交換后，血液變成了血．
（4）從廢墟中救出的傷員若需輸液，藥物隨血液流動最先到達心臟的（填圖中字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小軍患了佝僂病、夜盲癥，他多喝牛奶，還應該補充富含哪種維生素的食物（�。�

A. 維生素A和維生素D B. 維生素C和維生素B1

C. 維生素D和維生素B1 D. 維生素D和維生素C

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【題目】綠色植物通過光合作用將光能轉變成化學能儲藏在________中

A. 葉綠體 B. 氧氣 C. 水 D. 有機物

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【題目】如圖A、B、C、D所示為某同學設計的檢驗唾液淀粉酶作用的系列試驗裝置．請仔細分析后回答：

（1）圖A中1、2號試管內的漿糊是用加水煮沸后制成的．
（2）圖B的2號試管內加入2mL唾液的話，1號試管內加入清水的量應該是 ， 1號試管在實驗中起到作用．
（3）圖C是將兩只試管同時放入燒杯中水浴保溫，為使實驗現象明顯的話應該讓水溫保持在℃，理由是 ．
（4）圖中D表示向1、2號試管都加入 ， 如果唾液淀粉酶能夠將淀粉完全分解的話，1、2號試管的現象分別是 ， ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗及顯微鏡下觀察到的物像，以下哪項解釋合理（ ）

A.血管1的血流速度最快
B.血管3是動脈血管，流靜脈血
C.濕棉絮包裹小魚的身體以免其亂蹦
D.毛細血管極細，應用高倍顯微鏡尋找

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【題目】女孩的月經和男孩的遺精都是正�，F象。 （____）

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