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【題目】人們不恰當地干預自然生態系統，如盲目圍湖造田、開墾草原和造單純林，其共同特點是

A. 降低了生態系統的自動調節能力 B. 更加促進了生態系統的平衡

C. 使原有的生態系統得以保持 D. 豐富了生態系統的食物鏈

【答案】A

【解析】試題分析：一般來說，當沒有外來因素干擾時，生態系統具有一定的調節能力，能使本生態系統內的物種保持一定的平衡，但是任何生態系統的自我調節能力具有一定的限度，如果外來干擾超出了這個限度，生態系統的穩定性就會遭到破壞，從而降低了生態系統的自我調節能力。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態學家對某草原生態系統中的植物、鼠類和食鼠動物的生物數量進行較長時間的跟蹤調查后，得到如圖所示的生物數量變化曲線。請分析回答下列問題：

(1)從生態系統的成分看，植物屬于________，鼠類屬于________。除了圖中表示出來的成分外，該草原生態系統的成分還應有________和非生物部分。

(2)該草原生態系統中，當草原鼠類數量由A發展到B時，植物的數量會________，從而限制鼠群數量的繼續增長；同時，食鼠動物的數量會________，使鼠群數量由B變化到C，從而使草原植被逐漸得到恢復。這說明，生態系統具有一定的____________能力。

(3)從生態系統能量流動的角度去分析，圖示三類生物中，儲存能量最少的是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于傳染源的是（ ）

A. 體質弱的人 B. 艾滋病患者 C. 按蚊 D. 肝炎病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當一只蒼蠅突然飛臨你的眼前時，你會馬上眨眼睛。這種現象叫 ( )

A. 感覺 B. 刺激 C. 反射 D. 感知

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于生命起源的化學進化過程的研究實驗，大多集中在第四階段，其他階段僅僅限于推測。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌將動植物遺體中的有機物分解為二氧化碳和水，這一生理過程屬于（ ）
A.光合作用
B.呼吸作用
C.吸收作用
D.蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物進化的大致歷程是 植物→ 植物→ 植物→ 植物， 植物又包括 植物和 植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鼠婦,又稱潮蟲、西瓜蟲(見圖),它們經常躲在陰暗潮濕的地方,如石塊的下面、花盆的底部,以及放置擦地墩布的角落。當人們移開花盆、搬開石塊或挪開墩布后,鼠婦就會很快地爬到其他隱蔽的地方去。這是光在影響它們的生活嗎?

現在提供10只鼠婦、硬紙盒、濕泥土、記錄本、計時器、手電筒、黑紙板等實驗材料,請你設計一個探究光照是否影響鼠婦分布的實驗。

(1)實驗假設:________________。

(2)實驗步驟:

①在硬紙盒內鋪一層濕泥土,左半側蓋上黑紙板,右半側_____,并將硬紙盒置于手電筒的光照之下;

②在硬紙盒右半側的濕泥土上放入10只鼠婦,一段時間后觀察___________,并做好記錄。

(3)實驗結束后,應將全部鼠婦放回________________________。

(4)進行生物研究除了本題涉及的實驗法以外,還有其他許多方法,例如_____(填寫出一種即可)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內氣壓變化的曲線,下列有關敘述中不正確的是（ ）

A. 在AB段表示吸氣過程，肋間肌收縮 B. 在BC段表示呼氣過程，胸腔容積縮小

C. 在AB段,外界大氣壓小于肺內氣壓 D. 在B點和C點, 外界大氣壓等于肺內氣壓

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