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【題目】對下圖所示四種植物描述正確的是( )

A.玉米花結構中的胚珠無子房壁包被B.蕨和葫蘆蘚都是通過孢子繁殖的

C.松能開花結果,松子是它的果實D.以上四種植物都有根、莖、葉的分化

【答案】B

【解析】

圖中,玉米屬于被子植物,蕨屬于蕨類植物,葫蘆蘚屬于苔蘚植物,松屬于裸子植物。據此解答。

A.玉米屬于被子植物,具有被子植物的特點,玉米花結構中的胚珠有子房壁包被,因此胚珠發育成的種子外就有子房壁發育成的果皮包被著,有果實,錯誤。

B.蕨屬于蕨類植物,葫蘆蘚屬于苔蘚植物,都靠孢子繁殖后代,屬于孢子植物,正確。

C.松屬于裸子植物,裸子植物無花,種子外面無果皮包被著,裸露,不能形成果實,錯誤。D.葫蘆蘚屬于苔蘚植物,苔蘚植物無根,有莖、葉的分化,體內無輸導組織;玉米、蕨、松都有根、莖、葉的分化,體內有輸導組織,錯誤。

故選:B。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發育過程示意圖,請聯系所學知識回答問題:

(1)青蛙、家蠶、蝗蟲個體發育的起點都是_____

(2)青蛙的發育過程中,蝌蚪和成蛙的形態結構和生活習性都有明顯的差異,例如蝌蚪用_____呼吸、在水中生活,而青蛙用_____呼吸、能夠在陸地生活.這種發育稱為_____

(3)對比圖中家蠶和蝗蟲的發育過程,其最明顯的區別是家蠶的發育有_____階段,其發育過程稱為_____.家蠶和蝗蟲的發育過程中,幼蟲都有_____現象,這是因為_____限制其生長,蛻掉舊的再由表皮細胞分泌形成新的,幼蟲的身體就長大一些.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色開花植物根人體結構層次相比較,沒有的結構層次是( 。

A. 系統 B. 組織 C. 器官 D. 細胞

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【題目】在培養基中加入瓊脂的目的是為了(  )

A. 使培養基聞起來更香,容易吸引細菌

B. 使培養基變得很粘稠,有固化作用

C. 為細菌等生物的生活過程提供水分和無機鹽

D. 為細菌等生物的生活提供有機物

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【題目】如圖,甲、乙不同生物細胞的結構示意圖,丙是顯微鏡的結構示意。請據圖回答下列問題:

(1)上圖表示植物細胞的是_____細胞(填甲或乙)。因植物細胞所特有的結構是[____]_____和[____]_____

(2)細胞的代謝與遺傳受_____的控制,其內含有遺傳物質。

(3)圖中能控制物質進出的是[____]_____。

(4)李子之所以酸酸甜甜,主要是因為[____]_____中含有相應的酸甜物質。

(5)顯微鏡的結構中起放大作用的是___________。

(6)當轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛應該看向_____

(7)使用顯微鏡觀察臨時裝片時,如在視野中已經找到要觀察的物像,可以調節顯微鏡的[3]_____,使物像更加清晰。若要將顯微鏡由低倍換鏡換成高倍鏡觀察,首先要進行的操作是:_____。如要觀察的物像位于視野的左上方,應將裝片向_____移動,使之位于視野的中央,便于觀察。若顯微鏡視野中出現一個污點,移動裝片和物鏡,污點都不動,則此污點可能在_____上。

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【題目】克隆羊與代孕母羊長得一模一樣___

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【題目】小明和同學們一起探索鼠婦的生活環境,他們記錄了各中環境中發現的鼠婦的數量如表.根據他們的記錄,可知適合鼠婦生存的環境條件是( 。

地點

鼠婦只數

水泥路上

0

水槽邊的石頭下

32

種花的濕花盆底下

20

干草地中

4

A. 陽光充足 B. 陰暗潮濕 C. 空氣新鮮 D. 高溫干燥

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【題目】藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的共同點是( 。

A. 都必須生活在水中 B. 植株都很矮小

C. 都可以食用 D. 都不產生種子

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【題目】如圖甲表示小麗同學制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的過程,圖乙是她在顯微鏡下觀察并繪制的圖形,請回答以下問題:

1)小麗正確的操作順序是________________(用序號和箭頭表示),小麗的操作并不完善,達不到理想的觀察效果,還缺少的步驟是_______

2)小麗同學觀察發現在視野的右下方有一氣泡,若需將氣泡移至視野正中央進一步觀察,應將裝片向____移動;分析氣泡的產生原因可能是臨時裝片制作時

___(填圖甲中的序號)操作不符合要求。

3)如果在視野中發現細胞是重疊的,這主要與____(填甲圖中的序號)操作有關,這時可移動______尋找效果較好的細胞進一步觀察。

4)圖乙中細胞未標注出的基本結構名稱是__________。與葉肉細胞相比較,沒有的結構是_______。

5)切洋蔥往往會使人流淚,這主要是由于洋蔥細胞內有一種“催淚因子”,該物質主要存在于細胞結構的_______中。

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