【題目】未成熟的葡萄吃起來是酸的,這種酸味物質主要存在于( )
A.細胞核內
B.細胞膜上
C.液泡內
D.細胞壁上
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地球上生活著多種多樣的植物,各種獨特的形態結構和生理功能與其生活環境相適應。請根據下圖中的植物,分析并回答問題:
(1)根據植物體能否產生種子,可將植物分為孢子植物和種子植物,請寫出圖中所有的種子植物_________________。(填寫數字序號)
(2)植物的生活環境不同,形態結構也有不同,如_____(填寫數字序號)不僅有真正的根、莖、葉,而且在體內具有輸導組織,因此能較好地適應陸地生活。
(3)③沒有真正的根,一般只有矮小的莖和又小又薄的葉,且莖、葉中沒有輸導組織,它在植物分類上屬于_______植物。
(4)綠色植物的________作用在維持生物圈碳---氧平衡中起著重要作用。
(5)植物能夠涵養水源、保持水土,這在生物多樣性的價值中屬于_______價值。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲乙兩個細胞圖,請據圖回答。
(1)表示動物細胞的是__________圖。
(2)甲圖細胞能進行光合作用,乙圖細胞不能進行光合作用,原因是乙圖細胞中沒有 [ ]_____________(結構名稱)。
(3)植物細胞示意圖是___圖,你的判斷依據是該細胞有________、________。(任寫兩項)
(4)細胞的生活需要_____________和___________,[ ]_________________控制物質進出細胞,細胞質中的_______________和_______________是能量轉換器。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據圖回答問題:
(1)若要組成一個完整的生態系統,除圖中所示生物外,還必不可少的成分是__________和_____________。
(2)圖中有___條食物鏈,最長的一條是:_____________。
(3)若某種自然原因導致該生態系統鼠類數量增加,短時期內,該生態系統中的______數量會隨之減少。
(4)若該生態系統受到DDT農藥的污染,則_____的體內DDT含量最高。
(5)生態系統的動物和植物通過__________關系形成食物鏈和食物網,通過食物鏈和食物網,生態系統進行著__________和物質循環。
(6)生態系統中各種生物的_______和___________是相對穩定的。說明生態系統具有一定的自動調節能力,但這種調節能力是有__________的。如果外界干擾超過了這個限度,生態系統就會遭到破壞。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于神經系統的敘述,正確的是
A.神經系統由大腦、脊髓組成
B.脊髓和脊神經組成周圍神經系統
C.大腦、小腦和腦干組成中樞神經系統
D.低級神經中樞受相應高級神經中樞調控
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“;~塘”是桑茂、蠶壯、魚肥的高效人工生態系統(如圖所示),對該系統的敘述你不認同的是( 。
A. 物質可多級利用,實現良性循環
B. 該生態系統的能量最終來自太陽能
C. 食物鏈的延長會使能量損失減少
D. 各級產物均可利用,減少了環境污染
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