【題目】蚯蚓是我們人類的好朋友,我們應該好好保護。為此,我們就應該先認識它們。下圖是蚯蚓的外形圖,請據圖回答下列問題。
(1)結構B是蚯蚓的__________,由此可斷定A是蚯蚓的__________(選填“前”或“后”)端。
(2)蚯蚓的身體由許多環狀體節構成,因此它屬于__________動物,又因為體內無脊柱,因此蚯蚓又屬于__________動物。
(3)在做觀察蚯蚓的相關實驗時,我們應注意保持其體表的濕潤,因為蚯蚓要靠體壁來完成___。
(4)用手指觸摸蚯蚓的腹面,會有粗糙的感覺,是摸到了__________。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】W在晝夜溫差較大的地區,糧食作物顆粒飽滿,果蔬和瓜類果實較甜的原因是( )
A. 白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用強烈
B. 白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱
C. 白天光合作用微弱,晚上呼吸作用微弱
D. 白天光合作用微弱,晚上呼吸作用強烈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某同學在顯微鏡下觀察到的細胞圖像,仔細觀察并分析:從像A變成像B是做了怎樣的處理( )
①倍鏡換成了高倍鏡
②向右下移動了玻片
③向左上移動了玻片
④把大光圈換成了小光圈
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ①②④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(6分)18世紀,某科學家在探究綠色植物的光合作用過程中,做了如下實驗:
實驗裝置、材料、操作方法如下圖。
實驗結果:甲玻璃罩內的蠟燭很快熄滅,乙玻璃罩內的蠟燭能持續地燃燒。
分析上述實驗,回答下列問題:
(1)從探究實驗的基本要求看,實驗中的變量是 。
(2)科學家設計該實驗所提出的探究的問題應是 。
(3)實驗結果說明了 。
(4)實驗結束時,發現乙玻璃罩內壁上出現許多小水珠,這些小水珠來自于 。
(5)如果實驗時將甲、乙玻璃罩用黑布罩住,實驗結果是 ,該實驗結果說明 。
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