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【題目】取一粒浸軟的玉米種子（果實），用刀片將種子從中央縱向剖開．在剖面上滴一滴稀釋的碘酒，再用放大鏡仔細觀察，被碘酒染成藍色的是（　�。�

A. 胚乳 B. 果皮和種皮

C. 胚芽、胚軸、胚根、子葉 D. 胚

【答案】A

【解析】根據淀粉遇碘液變成藍色的特性，玉米種子中的營養物質是淀粉，玉米種子的營養物質主要儲存在胚乳中，所以在玉米種子剖面上滴一滴碘酒，被碘酒染成藍色的是胚乳。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有同學提出，螞蟻不會發聲，它們是靠什么傳遞信息呢？于是某探究小組的同學針對這個問題設計了一個探究實驗，請予以完善．

（1）實驗方法與步驟

①準備實驗用的螞蟻：捕獲的螞蟻應來自________ ， 同時將這些受驚的螞蟻飼養一段時間．

②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內，創建三個小島A、B、C，小島間用兩根小木條搭成的“橋”從一個小島到達其他小島．

③先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上________，觀察螞蟻的行為．

④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對換，觀察螞蟻的行為有什么變化．

⑤在螞蟻爬過的“橋”上，噴一些有氣味的物質（如香水），觀察螞蟻的行為表現．

（2）實驗結果：

步驟③：螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達C島，獲取食物．

步驟④：螞蟻會沿著對換后的“橋”________．

步驟⑤：蟻蟻的行動________．

（3）實驗結論：螞蟻依靠________ 進行通訊．

（4）實驗拓展：請就該實驗再提出一個具有探究意義的其他問題．________？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為心臟結構示意圖，請據圖回答問題。

（1）心臟四腔分別是[7 ] _______(1)、[ 4 ] ______(2)、[6 ]___________(3)、[5] ______(4)。

（2）與⑤和⑥連通的血管分別是 _________(5)和_________(6);與④和⑦連通的血管分別是________________(7)和________;(8) ___由此可知：與心房相連的血管都是__________(9)，與心室相連的血管都是__________(10)。

（3）心房與心室之間有____(11)瓣，心室與動脈之間有____ (12)瓣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果你的皮膚不小心被劃破，你會感到疼痛，會流血。這說明你的皮膚中可能含有________組織、_________組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲表示發生在綠色植物體內的某些生理過程．其中①代表氧氣，②代表二氧化碳，A、B、C分別表示植物不同的生理過程，請據圖回答：

（1）甲圖A表示光合作用B蒸騰作用C呼吸作用。（____）

（2）B的作用促進根對水和無機鹽的吸收，根尖主要依靠成熟區來吸收水和無機鹽，通過篩管運輸到葉片，大部分水再經葉表皮的氣孔散失到大氣中。（____）

（3）丙圖說明葉片進行光合作用需要陽光，產物是淀粉。（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人煤氣中毒，從肺部吸入的一氧化碳會首先進入心臟的（　�。�

A. 左心室B. 左心房C. 右心房D. 右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如右圖處理，光照一段時間后，取AB兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，對實驗現象及解釋正確的是

A. 葉片A中間變藍，而邊緣不變藍，說明光合作用的場所是葉綠體。

B. 葉片B變藍，說明光合作用的產物是淀粉

C. 葉片B變藍，說明二氧化碳是光合作用的原料。

D. 葉片A變藍，葉片B不變藍，說明透明塑料袋阻隔了陽光。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細胞甲為主要觀察對象，由視野Ⅰ到視野Ⅱ時，操作過程為

①轉動轉換器 ②移動載玻片 ③轉動粗準焦螺旋 ④轉動細準焦螺旋 ⑤調節光圈

A.①②③④B.②①⑤④C.①④②⑤D.②①⑤③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種真菌的形態圖，請據圖回答問題。

（1）圖甲是________________，圖乙是 ________________。

（2）兩種霉菌的不同點是：甲的②的頂端膨大成________狀，乙的⑤頂端形成________狀。

（3）甲和乙兩種霉菌的細胞內沒有葉綠體，不能進行______________。

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