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植物吸收水分和無機鹽的原理
（1）植物根吸收水分和無機鹽原理：植物根毛細胞液濃度＞周圍土壤溶液濃度時：______水
植物根毛細胞液濃度＜周圍土壤溶液濃度時：______水
（2）水分從土壤進入植物體的途徑：土壤中的水→______→根表皮以內層層細胞逐步滲入→根導管→莖導管→葉導管→葉肉細胞．
（1）植物吸水還是失水主要取決于細胞內外濃度的大小．當細胞液的濃度大于周圍水溶液的濃度時，細胞就吸水；當細胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度時，細胞就失水．植物根吸收水分和無機鹽原理：植物根毛細胞液濃度＞周圍土壤溶液濃度時：吸水；植物根毛細胞液濃度＜周圍土壤溶液濃度時：失水
（2）植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區，成熟區生有大量的根毛，可以吸收水分．土壤中的水分→根毛細胞→根皮以內的層層細胞→根內的導管→莖內的導管→葉柄的導管→葉脈（葉肉內）的導管→葉肉細胞．
故答案為：（1）吸；失
（2）根毛細胞；
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的葉橫切面圖和氣孔開閉圖，請據圖回答問題．

（1）圖1中[1]是上表皮，[2]是下表皮，[1][2]屬于______組織，構成[1][2]的主要是______細胞．
（2）[______]______是植物蒸騰失水的門戶，它的張開和閉合受______控制，這種細胞呈半月形，和其他表皮細胞相比，細胞內有______．
（3）植物吸收的水分絕大部分都通過______散失掉了．植物的蒸騰作用可以促進植物體對水的吸收，促進______的運輸，還可以使植物體有效地______．
（4）圖2氣孔的開放和關閉圖中，箭頭表示______的進出．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖所示是根尖縱切示意圖，據圖回答問題．
（1）圖中各部分名稱依次是①______，②______，③______，④______．
（2）根生長的關鍵部位是[______]______．
（3）根吸收水分主要是由圖中的______部分完成的，因為該部分分布著大量的______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖為根尖結構模式圖，請據圖回答問題：
（1）圖中結構[______]______在根尖的頂端，具有保護作用．
（2）根尖能夠不斷生長主要靠______區細胞不斷分裂和______區細胞不斷伸長．（此題兩空均填序號）
（3）根尖的結構中吸收水分和無機鹽的主要部位是[______]______．
（4）準備移栽的茄子幼苗和黃瓜幼苗，根部總是帶有一個土團，這是為什么？______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖為根尖結構模式圖，根尖可分為根冠、分生區、伸長區和成熟區．據圖回答問題：
在根尖結構中，具有保護作用的是[4]______；細胞始終保持分裂能力的部位是[3]______；根細胞不斷伸長的部位是[2]______；吸收水分和無機鹽的主要部位是[1]______．當該區細胞中細胞內部溶液濃度______（填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時，根細胞吸水．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是根尖的縱切面結構圖，試圖并填寫有關根尖結構和功能的內容．
1是______；
2是______，細胞具有很強的______能力；
3是______，是根生長最______的部位；
4是______，是吸收______的最主要部位．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

今有三種細胞，①根毛細胞；②形成層細胞；③柵欄組織細胞．從結構上看，其最突出的不同點是：細胞質中，①和③有______，而②沒有______；③有______，而①和②沒有．從生理作用上分析，①和③為植物的生存提供______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

移栽幼苗時根部總帶些土坨，是為了（　　）
A．帶來水分和無機鹽B．避免損傷分生區
C．避免損傷導管D．避免損傷根毛和幼根

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）圖甲表示發生在植物體內的某些生理過程，圖乙為該植物根尖結構示意圖，據圖回答：（示例：【1】根冠）

（1）植物體生命活動所需要的能量來自于過程（ ）填字母，此過程的主要場所是（  ）。
（2）我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉，這些淀粉是通過過程【 】（   ）合成的，并通過（ ）管道輸送到馬鈴薯塊莖中儲藏起來的。
（3）圖乙中吸水的主要區域是【 】（    ），吸收的水分主要用于圖甲中的【 】（    ），此過程參與了生物圈的（     ）。

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