【題目】下圖是某生態系統中食物網的簡圖,請據圖回答下列問題
(1)在這個生態系統中,生產者是圖中的____;青蛙以食草昆蟲為食,屬于該生態系統中的____者。
(2)該生態未體現出的生物成分是細菌和真菌,細菌和真菌屬于該生態系統中的____者。
(3)在生態系統中,不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做____。
(4)圖中的____條食物鏈構成了該生態系統的____,每條食物鏈的起點生物都是____;請寫出其中最短的食物鏈:____。
(5)在這個生態系統中,數量最多的生物是____。
(6)在一般情況下,該生態系統中各種生物的數量和所占的比例是保持相對穩定的,這說明生態系統具有一定的____能力。
【答案】草消費分解食物鏈4食物網草草→鼠→貓頭鷹草自動調節
【解析】
(1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成;(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分,食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者;(3)生態系統具有一定的自動調節能力,但這種自動調節能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態系統就會遭到破壞。
(1)生態系統的生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成,在這個生態系統中,生產者是圖中的草;青蛙以食草昆蟲為食,屬于該生態系統中的消費者。
(2)該生態未體現出的生物成分是細菌和真菌,細菌和真菌屬于該生態系統中的分解者。
(3)在生態系統中,不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫食物鏈。
(4)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,圖中的4條食物鏈構成了該生態系統的食物網,每條食物鏈的起點生物都是草;其中最短的食物鏈是:草→鼠→貓頭鷹。
(5)在這個生態系統中,數量最多的是生產者---草。
(6)在一般情況下,該生態系統中各種生物的數量和所占的比例是保持相對穩定的,這說明生態系統具有一定的自動調節能力。
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【題目】如圖是從一個受精卵發育成一個可愛寶寶的神奇過程,有關敘述錯誤的是( )
A. ①、②、③表示細胞分裂,④表示細胞分化
B. 大腦皮層主要由圖中的神經組織構成
C. 人體的唾液腺主要由圖中的結締組織構成
D. 細胞分化不會導致細胞中遺傳物質的改變
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【題目】下列關于腸道病毒的描述,正確的是( )
A.該病毒個體微小,但肉眼可見 B.該病毒屬于原核生物,具細胞結構
C.該病毒只能寄生在活細胞中 D.該病毒屬于植物病毒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈是地球上最大的生態系統,下列有關敘述正確的是( )
A.生物所生活的環境是指陽光、溫度、水等非生物因素
B.生物圈的各組成部分之間通過食物鏈和食物網密切聯系
C.生物圈中的生物就是指各種大型動物和綠色開花植物
D.生物圈是由地球上所有生物及它們生活的環境組成
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【題目】如圖,a、b為小明在同一臺顯微鏡下,使用不同放大倍數的目鏡和物鏡組合后看到的同一裝片的兩個不同視野,請據圖分析回答:
組合序號 | 目鏡 | 物鏡 |
1 | 5× | 4× |
2 | 10× | 16× |
(1)視野a應是小明使用組合序號 觀察到的結果.
(2)視野a的左上方存在一些污點,小明轉動目鏡時,污點不動,移動玻片后,污點仍在原處,請你幫小明判斷,污點最可能出現在 上.
(3)小明發現視野b效果不理想,他想重做一張裝片,則在重做相同類型的裝片時,小明應特寫注意以下哪一步驟的操作,才能避免出現視野b中的不理想現象
A.取樣 B.涂抹 C.蓋蓋玻片 D.滴稀碘液.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一棵桃樹上可以結出不同品種的桃子,這是通過嫁接實現的,嫁接時砧木與接穗能夠順利地愈合,長成一個完整的植物體的關鍵是( )
A.要對砧木和接穗進行無菌處理
B.二者間要保持足夠的水分
C.接穗和砧木的形成層緊密結合
D.要選擇在陽光充足的時候進行
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