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將同樣的種子分成甲、乙兩組，甲組種在肥沃的濕潤土壤中，乙組種在貧瘠的濕潤土壤中，其余條件都適合種子萌發．兩組種子萌發率分別如何（　�。�
A、甲組萌發率明顯高于乙組B、乙組萌發率明顯高于甲組C、兩組萌發率沒有明顯差異D、以上都不對
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

你種過花嗎？讓我們一起來養一盆鳳仙花吧！
（1）選種：要選
 
的鳳仙花種子，因為具備萌發的內部條件，即
 
，從而保證出苗整齊．
（2）準備花盆：最好用盆底有小洞的瓦盆，為什么？
 
．
（3）播種：把疏松的土倒入花盆中，挖5厘米深的小洞，把種子埋入，澆一些水，想一想種子萌發需要什么樣的外界條件？
 
．
（4）發芽：大約兩周后就會有小芽破土而出，它是種子的哪一部分發育而來的？
 
．
（5）開花：經過相當長一段時間的生長發育，鳳仙花長出了花苞，美麗的花朵開放，這些美麗的花朵對鳳仙花本身具有什么作用？
 
．
（6）結果：敗落的花結了果，果實由綠變黃，找一只黃色的果實，用手輕碰一下，種子會像子彈一樣飛出來，這個特性對鳳仙花的分布有什么好處？
 
．鳳仙花屬于種子植物中的
 
．
（7）收獲：收集顆粒飽滿的種子，用紙包起來，寫上名字，應當把它放在
 
的地方，來年春天我們又可以種一盆美麗的鳳仙花了．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某中學生物興趣小組，為了探究玉米種子萌發是否需要某種環境條件，制定如表格所示的探究計劃：
實驗裝置編號 放入種子的數量 提供的環境條件：光照 提供的環境條件：水分 提供的環境條件：溫度 提供的環境條件：空氣
1 10粒 有光 適量 20℃ 充足
2 10粒 有光 適量 0℃ 充足
分析表格，該興趣小組準備探究的問題是，種子萌發是否需要（　�。�
A、光照B、適量的水
C、適宜的溫度D、充足的空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組為了研究溫度對豌豆發芽的影響，在兩個花盆里種了豌豆，并設計如下實驗：
花盆 陽光 溫度 水
A 向陽 20℃ 充足
B 暗室 30℃ 充足
該設計中有一處應作修改（　�。�
A、兩個花盆應該都放在向陽的地方
B、兩個花盆應該都放在低溫環境中
C、兩個花盆應該放在同一溫度的環境中
D、兩個花盆澆的水不應該同樣充足

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學做了“探究影響大豆種子萌發的環境條件”的實驗：在①、②、③三個干凈的培養皿中分別鋪上兩層濾紙，再將相同數量的大豆種子放在上面，在不同條件下進行培養（如圖）．該實驗可以得出的結論是（　�。�
A、適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度是影響種子萌發的環境條件B、適量的水分和適宜的溫度是影響種子萌發的環境條件C、種子萌發過程中，最先長出的是由胚根發育成的根D、種子萌發的自身條件是具有完整而有活力的胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了探究“種子萌發的環境條件”，小明用如圖裝置進行了多組重復實驗，若將位于①與②的種子設為對照，則小明想探究種子萌發需要哪種條件（　�。�
A、充足的空氣B、適宜的溫度C、一定的水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

表是某同學用大豆種子探究“種子萌發的環境條件”的實驗情況，請判斷其探究的環境條件是什么（　�。�
培養皿 實驗材料 處理 溫度
① 干燥的種子+浸清水的棉花 將培養皿放在培養箱 室溫
② 干燥的種子+浸清水的棉花 將培養皿放在培養箱 0度
A、水分B、空氣C、溫度D、光照

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列不是種子萌發的外界條件（　�。�
A、水分B、胚完好C、空氣D、適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示，探究：種子萌發的環境條件
（1）你提出的假設是
 
；
（2）在表中填寫實驗結果
瓶號 環境 結果
1 不放水，溫暖處
 
2 少量水，溫暖處
 
3 少量水，冷藏室
 
4 多量水，溫暖處
 
（3）對照組是
 
．
（4）每瓶用一粒種子可以嗎？為什么？
 
．
（5）1號和3號能構成對照組嗎？為什么？
 
．
（6）通過實驗你得出的結論是：
 
．

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