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人類把下列哪項作為人與猿分界的標志（　�。�
A．下肢長長B．直立行走
C．盆骨變短增寬D．脊柱有生理彎曲
人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿．在人類發展和進化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進一步發達--語言的產生．直立行走是進化發展的基礎，直立行走是人類脫離森里束縛，開拓新家園的標志，是使用工具制造工具的基礎．恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉變過程中“具有決定意義的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠將前肢解放出來，使用工具，前肢所從事的活動越來越多，上肢更加靈巧，是人猿分界的一個重要標準．早期的人類發展到現代的人，大致經歷了南方古猿、能人、直立人和智人四個階段．
故選：B
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物進化的動力是                                             
A．過度繁殖B．生存斗爭C．遺傳和變異D．適者生存

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

地質學研究表明，原始大氣的主要成分來源于
A．火山噴發的氣體B．海水蒸發 C．陽光照射D．宇宙射線

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物進化的歷程大致是（　�。�
A．藻類植物→蕨類植物→苔蘚植物→被子植物→裸子植物
B．藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物
C．苔蘚植物→藻類植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物
D．苔蘚植物→藻類植物→蕨類植物→被子植物→裸子植物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項是南方古猿所具有的特征？（　�。�
A．直立行走B．會制造工具C．會用火D．會狩獵

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人類改變環境的能力超過其它生物的原因不包括（　　）
A．制造使用復雜工具B．語言的交流傳遞
C．大腦高度發達D．群體居住生活

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪一項是觀點而不是事實（　�。�
A．古人類化石“露西”是在非洲發現的
B．人類和現代類人猿有著共同的、原始的祖先
C．裴文中發現了“北京猿人”化石
D．達爾文建立了著名的進化論學說

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

自然選擇學說的創立者是（　�。�
A．達爾文B．孟德爾C．巴斯德D．米勒

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

自然選擇學說是由哪個科學家提出的
A．巴斯德B．達爾文C．孟德爾D．牛頓

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