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【題目】下列關于腔腸動物的敘述中錯誤的是（ ）

A．珊瑚蟲、海葵、海蜇是腔腸動物

B．腔腸動物一般是脊椎動物

C．腔腸動物有口無肛門，食物和食物殘渣都由口排出

D．腔腸動物都生活在水中

【答案】B

【解析】

試題分析：珊瑚蟲，�？�，海蜇屬于腔腸動物，由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門，屬于腔腸動物，A正確；腔腸動物是無脊椎動物，B錯誤；腔腸動物有口無肛門，食物和食物殘渣都由口排出，C正確；腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門，D正確。

練習冊系列答案
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【題目】生態旅游是人們回歸大自然，關注生物多樣性的最佳方式之一，但過熱的生態旅游卻使不少地區的生物多樣性遭到破壞，那么，對生物多樣性最直觀，最基本的認識是（ ）

A. 遺傳多樣性 B. 物種多樣性

C. 環境多樣性 D. 生態系統多樣性

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【題目】甲同學已調好的顯微鏡并能看清物像，讓給乙同學看時，乙同學卻看不清楚，這時乙同學應調節

A．物鏡 B．粗準焦螺旋 C．細準焦螺旋 D．反光鏡

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【題目】如圖是反射弧結構模式圖，下列有關敘述正確的是 ( )

A. a 是效應器，能接受刺激并作出反應 B. c 是神經中樞，不受其他結構的調控 C. d 能將來自c 的神經沖動傳至e ，引起反射 D. e 是感受器，能接受外界刺激并產生神經沖動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將高產倒伏小麥與低產抗倒伏小麥雜交產生高產抗倒伏小麥。已知高產和低產分別由顯性和隱性基因控制，用A、a表示，抗倒伏和倒伏分別由顯性和隱性基因控制，用B、b表示。請分析回答：

（1）假設高產倒伏小麥的基因型是AAbb，低產抗倒伏小麥的基因型為aaBB，則雜交后獲得的子一代高產抗倒伏小麥的基因型是____________________。

（2）高產倒伏小麥和低產抗倒伏小麥在產生生殖細胞時染色體的變化是 。

（3）如果將子一代獲得的高產抗倒伏小麥的種子種下去，獲得的小麥是否都高產？請用遺傳圖解的方式表示出來（不考慮抗倒伏性狀的遺傳）。

（4）高產抗倒伏小麥的獲得是一種遺傳物質發生變化引起的變異，另外，環境條件的變化也可使生物發生變異，請你舉出這方面的一個實例：____________________________ ________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態系統中的生物部分由生產者,________和分解者組成．

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【題目】下圖是一些植物的繁殖方法，請據圖回答問題。

（1）圖A中①、②的結構名稱依次為________________、_______________，能否成活的關鍵是_________________________________________________是否緊密地結合在一起。

（2）下列分別屬于無性繁殖中的什么方法？ A___________，B__________，C____________。

（3）圖D是馬鈴薯的繁殖方法，由圖可以判斷馬鈴薯可以通過__________進行繁殖，這種繁殖方式屬于 __________（選填有性或無性）繁殖。無性繁殖與有性繁殖最主要的區別是_______________。

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【題目】下列是同學們熟悉的一些空中飛行的動物，其中不屬于鳥類的是（ ）

A．家鴿 B．家燕 C．蝙蝠 D．麻雀

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【題目】馬鮫魚和麻雀的主要運動方式分別是

A．游泳、飛行 B．爬行、跳躍 C．攀援、行走 D．奔跑、蠕動

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