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精英家教網根據下面的循環圖看自然界中的物質循環，回答下列問題．
（1）綠色植物以
 
和
 
為原料合成有機物，有機物通過食物鏈在生態系統內傳遞．
（2）從生態系統的角度來看，多數細菌和真菌作為
 
參與了生物圈的物質循環．
（3）細菌和真菌通過
 
作用獲得生命活動所需的能量，同時將有機物分解成二氧化碳、水、無機鹽等無機物．
分析：生態系統包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產者、消費者和分解者，結合圖分析作答．
解答：解：（1）綠色植物體內有葉綠體，能進行光合作用，以二氧化碳和水為原料，制造出有機物，有機物通過食物鏈在生態系統內傳遞．
（2）圖中細菌、真菌，細胞中沒有葉綠體，不能進行光合作用，因此營養方式是異養．可把動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又能被植物吸收和利用，進行光合作用，制造有機物．因此細菌真菌是生態系統中的分解者．
（3）細菌和真菌通過呼吸作用獲得生命活動所需的能量，同時將有機物分解成二氧化碳、水、無機鹽等無機物．
故答案為：（1）二氧化碳；水  （2）分解者  （3）呼吸
點評：解題的關鍵是知道營腐生生活的真菌和細菌對物質循環有非常重要的作用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?恩施州）根據下面的概念圖（圖5），回答下列問題：

（1）圖中B具有而A不具有的器官是
根
根
．
（2）被子植物具有而裸子植物不具有的器官是
果實
果實
．
（3）圖中C是
幼苗
幼苗
；D是
根與莖的連接部位
根與莖的連接部位
．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年四川省鹽邊縣紅格中學八年級11月月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

根據下面的循環圖看自然界中的物質循環，回答下列問題

（1）綠色植物以        和          為原料合成有機物，有機物通過食物鏈在生態系統內傳遞。
（2）動植物的遺體通過               的分解作用，將                      放回大氣中。
（3）二氧化碳要在生物與無機環境之間循環，             的作用不可缺。

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科目：初中生物 來源：2015屆福建福安初二上期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

根據下面物質循環圖回答問題：

（1）兔、樹和草死亡后，遺體會逐漸消失，這是因為圖中的[C]________把它們分解為[A]__________和[B]_____________。

（2）在陽光下，[A]和[B]又被植物利用進行__________作用，制造出的____________被植物利用，進一步又被動物利用。

（3）[C]在其中的作用是作為分解者參與__________，它是利用___________來生活的。

 

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年四川省八年級11月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據下面的循環圖看自然界中的物質循環，回答下列問題

（1）綠色植物以        和          為原料合成有機物，有機物通過食物鏈在生態系統內傳遞。

（2）動植物的遺體通過               的分解作用，將                      放回大氣中。

（3）二氧化碳要在生物與無機環境之間循環，             的作用不可缺。

 

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