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生態系統中綠色植物固定的太陽能沿著食物鏈的單向傳遞叫
[     ]
A．能量輸入    
B．能量輸出    
C．能量流動    
D．能量交換
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?德州）如圖甲為自然生態系統的生態金字塔，乙為城市生態系統（屬于人工生態系統）的生態金字塔．以下解釋不符合客觀事實的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

請根據下列草原生態系統的圖示回答問題：
（1）作為完整的生態系統，圖中還缺少
分解者和非生物因素
分解者和非生物因素
．
（2）食物鏈和食物網是通過生產者與消費者之間的
捕食
捕食
關系建立起來的．圖中共有
4
4
條食物鏈，請寫出其中的一條食物鏈
綠色植物→食草昆蟲→吃蟲鳥→鷹
綠色植物→食草昆蟲→吃蟲鳥→鷹
．
（3）該生態系統中，能量流動的起點是
綠色植物固定太陽能
綠色植物固定太陽能
，該生態系統中最基本、最關鍵的生物組成成分是
綠色植物
綠色植物
．
（4）該生態系統中各種生物的數量和比例總是維持在相對穩定的狀態，說明生態系統具有一定的
自我調節
自我調節
能力．
（5）草原生態系統中缺乏高大植物，影響高大植物生活的非生物因素主要是
陽光
陽光
．
（6）該生態系統被農藥污染，則
鷹
鷹
體內蓄積的有毒物質最多．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

如圖是某生物興趣小組對一個農田生態系統做調查之后，所繪制的食物網簡圖．請根據右圖回答問題．
（1）在該生態系統中有
4
4
條食物鏈，若以X代表該食物網中的某生物，那么對于食物鏈：“植物→昆蟲→X→蛇”，X既可以代表蛙，也可以代表
鳥
鳥
．
（2）從生態系統的組成成分看，圖中的動物屬于農田生態系統的
消費
消費
者．
（3）收獲季節，有不少農民在田里焚燒農作物的秸稈，造成大氣污染．針對這一現象，興趣小組的同學向有關部門建議建造沼氣池，利用秸稈生產沼氣．那么，分解秸稈產生沼氣的生物屬于生態系統中的
分解
分解
者．
（4）在這個生態系統中，綠色植物通過光合作用固定光能轉化為化學能儲存在有機物中，這些能量是通過
食物鏈
食物鏈
和食物網依次進行傳遞的．能量傳遞具有單向性和逐級遞減的特點，因此在這個生態系統中
植物
植物
的數量最多．
（5）如果往農田中噴灑農藥，有毒物質會通過食物鏈不斷積累，最后體內有毒物質最多的生物是
蛇
蛇
．
（6）通過調查，興趣小組的同學們認識到：在自然生態系統中，各種生物的數量和所占的比例總是相對穩定的，這說明了生態系統具有一定的
自動（我）調節
自動（我）調節
能力，但這種能力是有限的．如果人們為了一時的經濟利益，大量捕捉農田生態系統中的蛇、蛙、鳥，就會造成
昆蟲
昆蟲
、
鼠
鼠
的大量繁殖，這個生態系統也就會遭到
破壞
破壞
，所以人們不要隨意滅殺某種動物，因為動物在維持生態系統的穩定性中起著重要的作用．

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科目：初中生物 來源：亮點激活　濟南版八年級生物（下）知能評估卷 題型：013

生態系統中綠色植物固定的太陽能沿著食物鏈的單向傳遞叫做

[　　]

A．能量輸入

B．能量輸出

C．能量流動

D．能量交換

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