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【題目】艾滋病病毒能破壞人的免疫系統，使人患艾滋病。下列相關敘述正確的是(　　)

A. 艾滋病病毒是寄生生物，人是寄主

B. 艾滋病病毒是宿主，人是寄生生物

C. 艾滋病病毒是腐生生物

D. 艾滋病病毒的營養方式是體外寄生

【答案】A

【解析】艾滋病是由艾滋病病毒引起的，病毒主要營寄生生活，艾滋病病毒寄生在人體內，A正確；艾滋病病毒寄生在人體內，因此人是宿主，艾滋病病毒是寄生生物，B錯誤；艾滋病病毒是寄生生物，C錯誤；病毒沒有細胞結構，不能獨立生存，只有寄生在活的生物細胞內才能生活和繁殖，故營養方式為寄生，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區分它們，請你根據所學知識，幫助他們解決問題：

（1）A的身體由許多______構成，依靠______可區分它身體的前端和后端。

（2）A、F與B、C、D、E、G的主要區別是身體背部沒有______。

（3）E特有的生殖發育特點是_____，體內有_____將體腔分為胸腔和腹腔兩部分.

（4）F是一種農業害蟲，它的足和觸角均_____，體表有堅韌的______，既能支持、保護內部結構，又能有效防止體內水分蒸發。

（5）G生活在水中，用_____呼吸，用_____游泳，靠______感知水流方向和水壓。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】桃是常見的水果，含有豐富的營養物質．如圖是桃花的結構示意圖，請回答：

（1）圖中 ______ 構成雌蕊，花粉位于 ______ 中。（填序號）

（2）花粉從花藥中散放出來落在①_______上的過程叫 ________，在①分泌的黏液的刺激下開始萌發，長出____________。

（3）子房發育成___________。其中種子是由 ______ 發育成的，受精卵發育成 ______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用鼠婦做完實驗后，一定要將鼠婦消滅掉． ．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一組，

A. 唾液和胃液B. 唾液和腸液

C. 腸液和膽汁D. 腸液和胰液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人的生殖過程，試分析回答：

（1）精子和卵細胞結合的場所是［__］_____。

（2）受精卵經過不斷地分裂后，形成______；該結構植入子宮內膜后，標志著______。再進一步分裂和分化，會逐漸發育成______。

（3）胚胎發育的場所是［__］_____；胚胎發育所需的營養物質和氧通過______從母體獲得。胎兒發育成熟后，從母體陰道產出的過程，叫______。

（4）每個同學生命的起點都是______，孕育生命的搖籃都是在______。

（5）同學們進入青春期的第一個信號是______。在這個時期，男、女同學都出現了正常的生理現象，分別是_____、______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】打開你的影集，會發現你現在比上幼兒園時長高了許多，你認為其主要原因是(　　)

A. 心情愉快 B. 經常體育鍛煉

C. 生活得到改善 D. 細胞的分裂

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【題目】如圖為人體血液循環過程中某物質含量在各血管內的變化情況。如果I代表肺泡間的毛細血管，Ⅲ代表組織細胞間的毛細血管，則該物質最可能是（　�。�

A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 葡萄糖 D. 尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某一生態系統其中一條食物鏈的能量金字塔，其I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級，E1、E2代表能量的形式。下列敘述中錯誤的是（ ）

A.I代表生態系統中的生產者

B.Ⅳ代表生態系統中的分解者

C.E1主要表示通過光合作用所固定的太陽能

D.生態系統中的能量主要以E2的形式散失

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