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下列四粒玉米種子的不同部位受到了損傷（陰影部位），在條件適宜的情況下，一定不會萌發的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

若把銀邊天竺葵的葉片經過光照后，脫去葉綠素再滴上碘液，發現整個葉片

[　　]

A．

邊緣不變藍，其他部位變藍

B．

變藍

C．

邊緣變藍，其他部位不變藍

D．

不變藍

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

科學家為了檢測有機物運輸的部位及方向，做了如下實驗：他們利用放射性同位素標記碳的二氧化碳，由葉片進行光合作用合成了含放射性標記碳的葡萄糖。一段時間后，先后在莖的樹皮和根的樹皮中發現了含此標記碳的葡萄糖。此實驗證明運輸有機物的部位及方向是

[　　]

A．

韌皮部的導管、由上向下

B．

韌皮部的篩管、由上向下

C．

木質部的導管、由下向上

D．

木質部的篩管、由下向上

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

為了保護森林，我國頒布法令禁止砍伐樹木并推動植樹造林，但所種的樹木品種單一。對此下列敘述不正確的是

[　　]

A．

森林失去生物多樣性

B．

可能導致蟲害加劇

C．

不容易引發火災

D．

不利于防風固沙

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

我們日常食用的大米主要是水稻種子結構中的

[　　]

A．

胚芽

B．

胚根

C．

子葉

D．

胚乳

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

亮亮媽媽想在院子里種幾棵絲瓜，可她找出保留的10粒種子時，發現有兩粒種子的種皮有些破損，但她把10粒種子都埋在了濕潤的土壤中，幾天后，媽媽驚喜地發現，10棵幼苗出土了，亮亮看到這種情況后便產生了疑問：種皮對種子的萌發有沒有影響呢？于是，他打算設計一個實驗來驗證種皮對種子萌發的影響。請回答下列有關問題。

（1）亮亮作出的假設是________。

（2）實驗步驟：

①取20粒大小相同、子粒飽滿的大豆種子，放在清水中浸泡幾個小時，然后分成甲、乙兩組，甲組________粒種子，乙組________粒種子。

②把甲組大豆種子________，乙組大豆種子不作處理。

③把20粒種子都放在環境條件適宜的地方。

④觀察種子的萌發情況。

（3）實驗結果：________。

（4）得出結論：________。

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

春天萬物復蘇，樹木抽出新的枝條，你知道新的枝條是如何長出來的嗎？填寫葉芽結構圖，并寫出枝條各部分是由芽的哪些結構發育來的。

（1）________，________，________，________，________。

（2）A、B、c分別由什么發育而來（填數字符號）？

a________，b________，c________。

（3）由此可以看出，葉芽將來發育成________。

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

下圖所示為人體的四種基本組織，請將A～D圖分別與其功能對應起來。

①產生并傳導興奮

②保護、分泌

③收縮和舒張

④支持、連接、保護、營養

①________；

②________；

③________；

④________。

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

甘蔗莖中有許多纖維狀的結構，它應屬于

[　　]

A．

保護組織

B．

分生組織

C．

輸導組織

D．

營養組織

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