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“不必說…高大的皂莢樹,紫紅的桑甚,也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,輕捷的叫天子忽然從草間直竄向去霄里去了.”下列哪項不是皂莢樹、鳴蟬等生物的基本特征(  )
A、新陳代謝B、生長發育C、反射D、繁殖
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人的耳和腦結構的示意圖,請據圖分析回答
(1)上課鈴響了,同學們聽到鈴聲后陸續走進教室.聽覺形成的部位在大腦的
 
中樞
(2)在聽覺形成過程中,聽覺神經傳導的神經沖動是在[
 
]
 
產生的
(3)一位戰士的耳被炮聲震聾,損傷部位最可能的是[
 
]
 
,醫生告訴其他戰士,如果遇到巨大聲響時要
 
,以避免耳被震聾
(4)如果鼻、咽部感染,應及時治療,否則病菌有可能通過[
 
]
 
進入
 
引起發炎.

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科目:初中生物 來源: 題型:

神經系統結構和功能的基本單位是( 。
A、上皮細胞B、神經元C、肌肉細胞D、紅細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

人體的聽覺中樞位于( 。
A、大腦皮層B、小腦C、耳蝸D、鼓膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

高位截癱(脊髓與腦的聯系被阻斷)的病人能完成排便反射,這說明( 。
A、人的排便中樞位于大腦B、排便必須由大腦控制C、脊髓具有反射功能D、脊髓具有傳導功能

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科目:初中生物 來源: 題型:

叩擊膝蓋下韌帶,小腿向上抬起.完成該反射的神經結構是( 。
A、反射弧B、感受器C、傳入神經D、傳出神經

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科目:初中生物 來源: 題型:

小梅和同學到川南明珠--玉蟾自然風景區做植物種類的調查,她不小心手被野果刺了一下,立刻縮手,其所受刺激產生的神經沖動在如圖所示的反射弧中,傳到神經中樞的途徑是( 。
A、①B、②③C、③④D、②

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科目:初中生物 來源: 題型:

某工人施工時墜地,造成右下肢運動障礙,但仍有感覺.該工人可能傷到反射弧的( 。
A、感受器B、傳入神經C、神經中樞D、傳出神經

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列各項反射活動,與“談癌色變”的反射類型相同的是( 。
A、眨眼反射B、望梅止渴C、嬰兒吮奶D、縮手反射

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