【題目】為探究番茄果色的遺傳,某實驗小組用紅果番茄和黃果番茄進行了如下實驗。
組別 | 親代 | 子代/個 | |
紅果 | 黃果 | ||
甲 | 黃果×黃果 | 0 | 235 |
乙 | 紅果×紅果 | ? | 60 |
丙 | 紅果×黃果 | 120 | 126 |
請分析回答:
(1)在遺傳學上,番茄的紅果和黃果稱為一對______________________。
(2)乙組子代中出現了黃果,可推測出進黃果為________________性狀;理論上子代紅果約為黃果的_____倍。
(3)用B表示顯性基因,b表示隱性基因,丙組子代中紅果的基因組成是__________________。
(4)己知番茄卵細胞中染色體數目是12條,則其體細胞中染色體數目是__________________對。
【答案】相對性狀 隱性 3 Bb 12
【解析】
(1)同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀。如人的單眼皮和雙眼皮
(2)生殖細胞中染色體數目是體細胞的一半,成單存在,受精卵中的染色體數與體細胞中的相同都成對。染色體數目變化可總結規律:體細胞:生殖細胞:受精卵═2n:n:2n。
(3)生物體的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現出來。
(4)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現了親代沒有的性狀,新出現的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。
(1)番茄的紅果和黃果同一性狀的不同表現形式,因此“在遺傳學上”,番茄的紅果和黃果稱為一對相對性狀。
(2)乙組親代紅果×紅果,“乙組子代中出現了黃果”,可推測出黃果為隱性(填“顯性”或“隱性”)性狀;“用B表示顯性基因,b表示隱性基因”,則紅果的基因組成是BB或Bb,黃果的基因組成是bb。親代紅果遺傳給子代黃果(bb)的基因一定是b,因此親代紅果的基因組成是Bb,遺傳圖解如圖1:
從圖1看出,紅果和黃果的比例是3:1,因此理論上子代紅果約為黃果的3倍。
(3)丙組親代紅果遺傳給子代黃果(bb)的基因一定是b,因此親代紅果的基因組成是Bb,遺傳圖解如圖2:
從圖2看出,子代中紅果的基因組成是Bb。
(4)生殖細胞中染色體數目是體細胞的一半,因此“已知番茄卵細胞中染色體數目是12條”,則其體細胞中染色體數目是12對。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人與外界進行氣體交換的過程示意圖,據圖回答以下問題:
(1)氣體由外界進出[7]的過程是通過 實現的.
(2)氣體進入[7]時,[7]處于 狀態,此時人體處于 狀態.
(3)[6]與[7]之間的氣體交換過程稱為 的氣體交換,它是通過 實現的.組織內的氣體交換發生在圖中的 之間.
(4)二氧化碳從圖中的 場所產生,請用圖中數字和箭頭表示氧氣在人體內出現并經過的途徑: .
(5)圖中[8]內的氣體同[5]內血液的氣體交換后,結果使血液由 變成了 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是肺的內部結構示意圖,請據圖回答
(1)寫出下列各部分的名稱:
[2]_____[3]_____[5]_____[6]_____.
(2)外界空氣到達圖中[3]后,進行氣體交換,此處適于氣體交換的特點是_____,_____
(3)根據非典所屬的傳染病類型和呼吸系統的衛生保健,預防“非典”我們應該做到_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是一個健康人的血漿、原尿、尿液的三個樣品中主要物質質量分數比較表.請根據表中數據回答問題(數據單位是克/毫升)
(1)樣品A是_____,原因是_____.
(2)樣品B是_____,原因是_____.
(3)樣品C是_____
(4)樣品B中的葡萄糖是經過_____作用出現的,樣品A中的葡萄糖是經過_____作用而沒有的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項不是小腸的結構與吸收功能相適應的特點( )
A. 小腸長約5~6米 B. 小腸內表面有許多皺襞和小腸絨毛
C. 小腸壁內有腸腺 D. 小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管
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