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【題目】在一個穩定的池塘生態系統中,一種突發的污染使所有的植物死亡,在可以測量的變化中,首先降低濃度的是( 。
A.二氧化碳
B.無機鹽
C.氧氣
D.一氧化碳

【答案】C
【解析】生態系統中,植物能夠在光下通過光合作用制造有機物、釋放氧氣,并將光能儲存在有機物中,為自身和其它生物的生存提供食物和能量,是生產者;動物不能自己制造有機物,它們直接或間接以植物為食,叫做消費者;腐生細菌和真菌能夠將有機物分解為簡單的物質,供植物重新利用,是生態系統中的分解者。因此在一個穩定的池塘生態系統中,若所有的植物突然死亡,則首先降低濃度的是氧氣。

所以答案是:C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細菌結構示意圖,請根據圖回答下列問題:

(1)與真菌細胞相比,細菌的最大區別在于沒有成形的___________。與植物細胞相比,細菌細胞沒有____________,不能進行光合作用,只能利用現成的__________生活,它們大多是生態系統中的_________者。

(2)圖中_______(填序號)所代表的結構能夠控制物質進出。

(3)細菌的生殖方式是__________。在惡劣的環境下,細菌可以形成能抵抗不良環境的休眠體,這種休眠體叫____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細心的小明發現,大人們在種植黃瓜、豆角等蔬菜時,往往要用樹枝、竹竿等搭架供其生長,這樣做的好處是( )
A.防止植物果實受到地面小動物的損害
B.可以保證植物體的果實外形美觀、潔凈
C.利于植物充分接受光照進行光合作用
D.利于實施澆水、施肥、采摘等管理活動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物分類依據與其他三個不同的是( )
A.貓---寵物
B.羊---家畜
C.鴨---家禽
D.玉米---植物

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【題目】如圖是幾種常見動物的呼吸器官結構示意圖,請據圖回答下列問題:

1)圖甲所示的蚯蚓沒有專門的呼吸器官,由_____完成氣體交換;在觀察蚯蚓實驗中,應經常用浸水的濕棉球輕輕擦拭蚯蚓的體表,其目的是_____

2)圖乙所示的縊蟶利用[]_____與水進行氣體交換。

3)圖丙所示的魚用鰓呼吸,其中A_____,其中密布_____。

4)鳥的呼吸器官是_____,標號b_____,其功能是_____,以適應空中的飛翔生活。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是與人體運動有關的結構示意圖,請據圖回答下列問題:

1)圖甲是人的關節及屈肘動作模式圖。關節周圍由[2]_____包裹著,內部形成密閉的關節腔;關節在運動中起_____作用。屈肘動作的產生是當[6]_____受神經傳來的刺激時,就會產生收縮,牽動骨繞著[9]活動。

2)圖乙是人體關節的連接方式模式圖,其中正確的是_____(填字母),理由是_____。

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【題目】某地大量捕殺麻雀,結果蟲災暴發,糧食減產,造成這種現象的直接原因是( )
A.環境污染
B.消費者減少
C.食物鏈被破壞
D.缺水干旱

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【題目】圖為男女體細胞的成對染色體排序圖,圖是生男生女示意圖。

請分析回答:

1)染色體是細胞內容易被堿性染料染成深色的物質,它主要是由蛋白質和________組成的。由圖可知,在男性、女性的體細胞中各有________條染色體。

2)細胞內與性別決定有關的染色體稱為性染色體,在男性、女性的體細胞中各有________對性染色體,圖中的________圖表示男性的染色體排序。

3)精子是由父親的________產生的,圖2中精子甲的性染色體是________染色體。

4)受精卵是在母親的________內發育成胎兒的,圖2中受精卵乙發育成的胎兒性別是________性。

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【題目】圖是鯽魚的外形圖,請據圖填空。

1)俗話說:“魚兒離不開水!笔且驗轸~的呼吸器官是圖中的⑦內的__________。

2)鯽魚前進的動力來自于軀干部和______的左右擺動。

3)具有感知水流和測定方向的器官是圖中的(________)。

4)圖中的⑥的名稱是腹鰭,其作用是______________________。

5)在許多死魚中,判斷魚新鮮的訣竅是_______。

A.鱗片完整 B.體表濕潤 C.鰓絲顏色鮮紅 D.體表無傷

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