精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
下列哪項不是小腸結構與消化功能相適應的特點（　�。�
A．小腸很長，約5～6米
B．小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛
C．小腸絨毛內部有許多毛細血管，且壁很薄
D．小腸的結構呈圓管狀
A．小腸很長，約5～6米，有利于消化食物，故A正確；
B、小腸內表面有許多皺襞和小腸絨毛，使小腸的消化吸收面積大大增加，故B正確；
C、小腸絨毛內部有許多毛細血管，且壁很薄，有利于吸收營養物質，故C錯誤；
D．小腸的結構呈圓管狀與消化無關，故D錯誤；
故選：CD
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是人體消化系統部分結構圖
（1）人體的消化系統由______和______兩部分組成．
（2）可以初步消化蛋白質的器官是[______]______它分泌的消化液是______．
（3）人體最大的消化腺是[______]______．它分泌的______不含消化酶．
（4）消化和吸收的主要場所是[______]______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小腸的結構特點，下列哪一項不是與其吸收功相適應（　�。�
A．小腸長5---6米B．有皺襞和小腸絨毛
C．內有毛細血管D．有小腸腺，多種消化液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

消化系統中不與食物接觸的消化器官是（　�。�
A．胃B．咽C．大腸D．肝臟

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列器官分泌的消化液中不含消化酶的是（　　）
A．小腸分泌的小腸液
B．口腔唾液腺分泌的唾液淀粉酶
C．胃內胃腺分泌的胃液
D．肝臟分泌的膽汁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在消化系統中，既不能消化，又不能起吸收作用的結構是（　�。�
A．口腔B．咽C．小腸D．大腸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

表是“饅頭在口腔中的變化”探究實驗步驟請根據此表回答問題．
試管編號123
加入的物質饅頭碎屑+2毫升唾液饅頭碎屑+2毫升清水饅頭+2毫升唾液
攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37攝氏度水浴10min37攝氏度水浴10min37攝氏度水浴10min
加入碘液2滴2滴2滴
（1）該實驗探究的問題是______？
（2）若1和2為一組，則實驗的變量是______，______號試管為實驗組．
（3）為了證明“牙齒的咀嚼”對饅頭有消化作用，應選用______（填試管標號）兩支試管進行對照試驗．
（4）加入碘液后變藍的是______號試管，淀粉被分解了加碘液不變藍的是______號試管，原因是______．除口腔外，淀粉的消化還可以在人體的______內進行．
（5）實驗結論：饅頭變甜與______、______以及______的分泌都有關系．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

下面是某生物研究性學習小組的同學，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，設計的實驗方案和獲得的實驗結果，其中4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液．
試管物質溫度時間攪拌情況碘液現象
A饅頭碎屑+清水37℃3分鐘攪拌加1
B饅頭碎屑+唾液37℃1分鐘攪拌加變藍
C饅頭碎屑+唾液37℃3分鐘不攪拌加部分變藍
D饅頭碎屑+唾液37℃3分鐘攪拌加不變藍
（1）A試管將會出現的現象是______
（2）C和D試管是一組對照實驗，模擬探究的是______
（3）如果D試管的實驗現象未達到預期效果，呈現淺藍色，可能的原因是______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

已知饅頭的主要成份是淀粉，淀粉遇碘會變成藍色，某同學想設計實驗：探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，請你幫助他完成實驗方案
（1）實驗前根據已有知識，你的假設是______．實驗時，取A、B兩支試管，分別加入等量的饅頭屑，再向A試管加入2毫升唾液，向B試管中加入1毫升清水，分別攪拌后放入37℃溫水中保溫10分鐘，冷卻后，分別滴加2滴碘液．
（2）此步驟有一處明顯錯誤，它是______．將A、B試管分別放在37℃溫水中保溫的原因______．
（3）兩支試管中分別滴加2滴碘液，預計不會變藍的是______試管，不變藍的原因是______．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视