【題目】植物體能進行蒸騰作用。那么,哪些器官能進行蒸騰作用?蒸騰作用的主要器官是什么呢?下圖是為你提供的探究植物體蒸騰作用的四個裝置圖,請分析回答下列問題:
(1)如果讓你來驗證植物體的蒸騰作用,你選用哪組裝置?。
(2)此實驗中你提出的問題是什么?。
(3)你作出的假設是什么?。
(4)你在實驗中設置的變量是。
(5)根據上述實驗結果,你得出的結論是。
(6)要使實驗得到預期效果,必須把裝置放在溫暖且有條件的地方一段時間。
【答案】
(1)丙、丁
(2)蒸騰作用的主要器官是什么?
(3)葉是蒸騰作用的主要器官
(4)葉
(5)蒸騰作用的主要器官是葉
(6)光照
【解析】(1)蒸騰作用是水分以氣體狀態從活的植物體內通過植物體表面(主要是葉子)散失到植物體外的大氣中的過程。甲、乙圖用塑料袋將植物連同盆土一同罩住,這樣塑料袋內壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定,故選丙丁圖。
(2)(3)(4)而我們要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉,所以探究實驗我們設計對照時應有唯一變量是葉.因此實驗中可以提出的問題是蒸騰作用的主要器官是什么?實驗的假設為:葉是蒸騰作用的主要器官;實驗中設置的變量是葉。
(5)丙丁作為對照比較最好。通過丙在一株盆栽植物上套一個透明的塑料袋,扎緊袋口,植物體內的水分以水蒸氣的形式 散發出來,這種現象稱為植物的蒸騰作用,所以這些小水珠主要來自植物葉的蒸騰作用;所以實驗結論為蒸騰作用的主要器官是葉。
(6)要使實驗得到預 期效果,必須把裝置放在溫暖且有光照條件的地方一段時間。
所以答案是:(1)丙、。唬2)蒸騰作用的主要器官是什么?(3)葉是蒸騰作用的主要器官;(4)葉;(5)蒸騰作用的主要器官是葉;(6)光照
【考點精析】本題主要考查了蒸騰作用的意義的相關知識點,需要掌握蒸騰作用的意義:可降低植物的溫度,使植物不至于被灼傷;是根吸收水分和促使水分在體內運輸的主要動力;可促使溶解在水中的無機鹽在體內運輸;可增加大氣濕度,降低環境溫度,提高降水量.促進生物圈水循環才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生態系統中的食物網,請根據圖回答有關問題:
(1)該食物網中共有條食物鏈,最長的一條食物鏈為 .
(2)在這個生態系統中,各種生物的數量和比例總是維持在的狀態,說明生態系統具有一定的自動調節能力.
(3)如果由于人類大量圍獵狐,野兔和老鼠的數量會 , 最后會導致的破壞.
(4)圖中生產者草屬于生態系統的部分(生物或非生物).
(5)圖中所有動物可統稱為 . 其中,兔與草、鷹與鼠的關系是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是與人類生活關系密切的細菌和真菌,請分析回答:
(1)圖中的甲屬于________,乙、丙、丁屬于________.
(2)細菌是________細胞生物(選填單或多),細菌有細胞壁、________、細胞質等基本結構,有遺傳物質________集中的區域,卻沒有成形的________,是原核生物.
(3)真菌與細菌的繁殖方式不同,通過產生大量的________(圖丁中代碼a所示的結構)來繁殖后代.
(4)細菌和真菌的細胞中都沒有葉綠體,大多只能利用現成的有機物生活,營養方式為________(自養/異養)。
(5)在人類生活中,圖________代表的酵母菌被利用于釀酒和饅頭等食品的制作.
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