【題目】下圖為能量流動和碳循環的關系示意圖,請據圖回答下列問題。
(1) 對物質循環起關鍵作用的生態系統的成分分別是生產者、______和______。
(2) _______是碳循環中的重要物質。
(3) 在生態系統中,能量的流動一般是從_________開始的。
【答案】消費者 分解者 二氧化碳 綠色植物(生產者)
【解析】
試題(1)生態系統是由非生物成分和生物成分兩部分組成的.非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等,它們為生物提供能量、營養和生存空間.生物成分包括生態系統中的全部生物.根據獲得的營養和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產者、消費者、分解者.其中生產者指的是綠色植物,它們利用光能,通過光合作用,把無機物制造成有機物,并將光能轉化為化學能儲存在有機物中;消費者指的是各種動物,它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機物;分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環境中,促進了物質的循環.生態系統的各種成分之間是相互聯系、相互依存的,共同促進了生態系統中的物質循環。(2)二氧化碳是碳循環中的重要物質.空氣中的碳常以二氧化碳的形式存在。(3)在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能,消費者體內沒有葉綠體,不能進行光合作用,必須依靠生產者儲存在有機物中的能量才能生存,因此在生態系統中,能量流動一般是從綠色植物固定太陽能開始的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】紀實電影《重返狼群》講述了這樣一個故事:成都女畫家李微漪在一次草原采風中意外收養了狼王遺孤,為其取名格林,并帶回成都喂養。但繁華的都市無法容納一匹野性的草原狼,李微漪帶著格林重返草原,一路追尋狼群的蹤跡,歷經嚴寒酷雪,終于目送它成功地重運狼群。電影引人深思,讓牧民開始關注狼的生存狀況。
資料一:回到草原的格林主要捕食野兔和鼠類,它尖銳的長牙在肉食面前派上了用場;氐嚼侨汉,格林在狼王的帶領下,與同伴們合作“打圍”,甚至能捕殺比它們大很多的牦牛等動物。
資料二:為了保護人畜安全,也因為狼皮具有一定的經濟價值,狼被牧民大量捕殺。格林生活的諾爾蓋草原在短短幾十年間,狼的數量降至百余頭,世界各地亦然。狼曾經是分布最廣泛的哺乳動物,但現在不少亞種如:日本狼、紐芬蘭白狼等都已經滅絕。
資料三:如圖所示,是諾蓋爾草原部分食物網的示意圖:
請根據上述資料,分析回答以下問題:
(1)資料一中提及格林的“尖利的長牙”指的是哺乳動物的哪類牙齒?_____而資料三中的_____動物不具有這種牙齒。
(2)合作“打圍”,說明狼群具有_____行為,該行為的特征是:群體內部往往形成_____成員之間有_____有的還形成_____。
(3)從資料二可以看出,因為人類的捕殺使狼的_____多樣性面臨危機。
(4)分析資料三中的食物網,在自然放養狀態下,如果狼等食肉動物被大量捕殺,會對牧民近期和遠期的畜牧養殖帶來怎樣的影響?請用生物學知識進行解釋。_____。
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【題目】下面為蠶豆種子的結構示意圖,據圖回答下列小題
【1】種子萌發后,將來能發育成莖和葉的結構是( )
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
【2】圖中的③能被碘液染成藍色,說明③中含有( )
A. 淀粉
B. 蛋白質
C. 脂肪
D. 維生素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一名運動員的心率是50次/分鐘,在一個心動周期中,心舒期比一般正常人要長得多,這種心臟對完成人體的各項生理功能極有好處,因為這種心臟( )
A.能加速血液循環
B.減緩代謝速度
C.把血液充分擠壓到身體各部分去
D.使血液充分回流到心臟,使心肌得到充分休息
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人們常見的幾類動物,請分析回答:
(1)圖中各種動物生活的環境不同,呼吸方式也有明顯區別。如圖D適于水中呼吸,呼吸器官是______。圖中適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發達,需要借助_______輔助呼吸。適于空中飛行的E的身體里有發達的_______與肺相通,能起到輔助呼吸。
(2)C為了適應陸地的干燥氣候,它的體表有_______防止體內水分的蒸發.爬行動物是真正的陸生動物,皮膚干燥,表面覆蓋角質的_______,也可減少水分的蒸發。
(3)各種動物的運動方式有著明顯的差別。D能在水中游泳,主要是靠身體的軀干部和_______的左右擺動產生前進的動力。環節動物蚯蚓是通過肌肉和_______的協調配合完成蠕動。B類動物的運動系統是由_______、_______和_______組成。B類動物的生殖發育特點是______。
(4)失去雛鳥的美國紅雀喂養金魚,這種行為屬于_______行為。它是由體內的________決定的。
(5)在生態系統中,生物的種類、各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象叫______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是肌肉的協作關系示意圖,其中①和②分別表示肱二頭肌和肱三頭肌,請據圖分析回答:
(1)人和脊椎動物的肌肉在________的支配下,通過收縮和舒張牽拉附著的________產生運動。
(2)人在進行伸肘運動時(如圖B所示),圖中①肌肉所處的狀態是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是桃花結構模式圖,圖2是桃的結構模式圖。據圖回答:
(1)圖1中③表示______,組成桃花的______。
(2)圖2中⑥表示______,桃的果實中供食用的部分主要是______。
(3)圖2中的果實是由圖1中______發育而來,圖2中的⑥是由圖1中______發育而來。
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