【題目】羚羊發現獵豹追擊就迅速奔逃，羚羊的這一行為屬于下列的哪一生物特征（ ）
A.生物的生活需要營養
B.生物需要呼吸
C.生物能對外界刺激作出反應
D.生物能生長和繁殖
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【題目】某同學在網上看到了下圖所示“動物”照片——“長出貓頭的鷹”、“長出翅膀的狗”。假如有一天地球上真的出現了這樣的“動物”，產生的原因最可能是
A. 克隆 B. 轉基因技術
C. 嫁接 D. 組織培養
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【題目】如圖是青蛙的發育過程示意圖，請根圖回答下列問題：
（1）處在e時期的蝌蚪非常像魚，這個時期的蝌蚪具有的特點是：長有鰓和鰭樣結構，用_____呼吸。
（2）開始具有成蛙特征的時期是[_____]（填序號），此時的蛙長出了_____，主要用_____呼吸。
（3）從圖中可以看出，青蛙的發育是_____發育。
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【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的影響因素，設計了如圖所示的甲，乙兩個實驗裝置，請根據如圖回答問題。（提示：氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用）
（1）為了使實驗結果更科學，興趣小組的同學先對裝置甲中的所有葉片進行了暗處理，然后放在陽光下照射幾個小時，此時若將葉片摘下，酒精隔水加熱，碘液染色，你認為__________（填字母）瓶中的葉片會全部變藍。
（2）裝置甲所示的實驗設計能探究___________等因素對光合作用的影響，若要探究光照對光合作用的影響，則需選擇____________（填字母）進行對照。
（3）D瓶上方玻璃管中的紅墨水會向左移動，是因為D瓶中的葉片進行
__________（填生理作用）導致的結果。
（4）在乙裝置中，塑料薄膜上出現了大量水珠，這是因為植物體內的水分通過葉片上的___________以氣體的形式散失出去的。
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【題目】科學家們將男性、女性體細胞內的染色體進行整理，形成了下列排序圖，請分析回答：
（1）從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是 存在的，染色體是由蛋白質和 兩種物質組成的；
（2）圖乙表示的個體所產生的生殖細胞中含有 條染色體；
（3）若甲、乙是一對夫婦，則甲產生的生殖細胞與乙產生的含有 性染色體的生殖細胞結合，所生后代的性別表現為女性；
（4）甲、乙的眼瞼性狀均表現為雙眼皮，卻生了一個單眼皮的孩子，若他們再生一個孩子，表現為單眼皮的可能性是 ．
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【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”．對這一詩句描述的自然現象的科學解釋為：影響桃花開放的主要非生物因素是（ �。�
A.溫度
B.空氣
C.光照
D.水分
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【題目】（8分）果蠅分布廣、易飼養、繁殖周朝短、繁殖能力強，染色體數目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀，是遺傳學的模式生物。遺傳學家摩爾根以此為實驗材料，揭示出了遺傳學重要定律。請分析回答：
(1)1910年5月，摩爾根在紅眼的果蠅群中發現了一只異常的白眼雄性果蠅，這種現象在生物學稱為 。
(2)果蠅體細胞中有四對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定。請寫這只白眼雄性果蠅體細胞的染色體組成 。
(3)果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制。（顯性基因用A表果示，隱性基因用a表示）一對長翅果蠅交配后產下的子代果蠅襲性狀及數量如圖所示，請據圖回答：
①果蠅長翅和殘翅中，屬于顯性性狀的是 。
②親代果蠅的基因組成是 。子代長翅果蠅的基因組成是 。
③親代的基因通過 作為“橋梁”傳遞給子代。
(4)果蠅在發育過程中，需要經歷不食不動的蛹期，其發育過程屬于
(5)有人做過這樣的實驗：長翅果蠅的幼蟲在25℃環境下發育成長翅果蠅；在35 --37℃環境下，部分幼蟲發育成殘翅果蠅。由此可知，生物的性狀表現是 是 共同作用的結果。
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【題目】科學探究是學習和研究生物學的重要方法。甲圖中的A、B、C是綠色植物在白天進行的三種生理活動；乙圖是某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動設計的實驗裝置（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）；丙圖是對葉片進行脫色處理的裝置。請據圖回答問題：
（1）甲圖中A、B、C三個過程受氣孔開閉影響的是__________，請寫出C過程的反應式_____________________________________________。
（2）實驗之前一般會把乙圖中的兩個裝置放在黑暗處一晝夜，然后再移到光下照射，黑暗處理的目的是__________________________。一段時間后，乙中的兩個玻璃罩內壁都有一些水珠出現，這些水主要來自圖甲中的________（填字母）過程。
（3）從乙圖的兩個裝置中各剪取一片綠葉，分別置于丙圖裝置中進行脫色處理。圖中標號1指的液體是________，在脫色后的葉片上滴加碘液，則取自裝置_____內的葉片會變藍。通過這個實驗可以得出的結論有：__________________________、_____________________。
（4）該生物興趣小組還發現溫度與植物生長有密切關系。為探究這一問題，該小組將某植物放在特定的實驗裝置中，實驗結果如下表（mg/h表示毫克/小時）：
溫度（℃） | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收二氧化碳（mg/h） | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下釋放二氧化碳（mg/h） | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
根據表中數據可知，如果溫度恒定，則最有利于植物生長的溫度是__________。
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