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【題目】生態系統包括 ______ 和 ______ ．非生物成分包括 ______ ， ______ ， ______ ， ______ ．

【答案】生物成分；非生物成分；陽光；空氣；水；土壤。

【解析】

試題分析：生態系統是由生物成分和非生物成分組成的。非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等。它們為生物提供能量、營養和生存空間。生物成分包括生態系統中的全部生物。根據獲得營養和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產者、消費者和分解者。其中生產者主要是指綠色植物；消費者包括各種動物；分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人因事故受傷，急需進行輸血．經檢驗，該人的血型為B型．而在一群獻血者中，甲的血型為O型，乙為A型，丙為AB型，你認為可以少量輸入誰的血液？（　　）
A.甲
B.乙
C.丙
D.都不可以

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【題目】酸奶是一種健康的發酵食品，制作酸奶需要多長時間？制作的最適溫度是多少？生物興趣小組打算一探究竟．

（1）制作酸奶需要_____菌，這種微生物只能在_____的條件下發酵，因此制作過程中必須密封保存．

（2）為防止雜菌影響，制作酸奶前對容器和原料必須_____．

（3）生物興趣小組的同學經過一系列探究后，得到如下結果（表圖）：

發酵時間

牛奶狀況

2小時

呈液態，無酸味

4小時

呈液態，略帶酸味

6小時

呈蛋花狀，微酸

8小時

呈凝固狀，酸度適中

10小時

呈凝固狀，酸度適中

分析結果可知：制作酸奶以_____小時為宜，最佳溫度為_____℃左右．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“盛世太平捷報傳，金雞啼鳴報春曉”，在公雞啼鳴聲中我們迎來了雞年．

（1）按行為的獲得方式來分，公雞啼鳴屬于_____行為．

（2）雞身體被有羽毛，前肢變為_____，是恒溫動物．

（3）已受精的雞卵中，能發育成雛雞的結構是圖中的[_____]．

（4）雞的品種很多，其本質原因是生物多樣性中的_____多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一顆小種子結出累累碩果．甲、乙、丙、丁顯示了植物主要的生命階段（如圖所示）．

（1）甲中，新生命的幼體指的是____．（填序號）

（2）乙中，④表示根尖吸收水分的主要結構_____，③表示的是氣體進出的“窗口”_______．

（3）丙中，桃樹的能逐年長大，這與細胞的分裂、生長和_____過程有關．

（4）丁中，桃花傳粉時花粉落在___（填序號）上；受精完成后，能發育成桃子的是結構___．（填序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關“饅頭在口腔中的變化”的實驗描述正確的是(　　)

A. 該實驗是對照實驗，變量是溫度

B. 結果是2號試管內會出現藍色

C. 結論是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用

D. 若將丙裝置保持30分鐘，結果是兩支試管內都不變藍

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【題目】蝗蟲的身體表面包著一層（　�。�
A.極薄的外膜
B.薄薄的表皮
C.厚厚的角質層
D.堅韌的外骨骼

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【題目】涌泉蜜桔經常采用嫁接的方式進行繁殖．如圖為嫁接過程示意圖．

（1）A插進B的楔形切口后，要用麻繩或塑料條捆扎好，目的是使它們的_____緊密結合，這是嫁接成活的關鍵．

（2）這種繁殖方式的優點是_____．（寫出一點）

（3）如果A是“本地早”的接穗，將其嫁接到B“槾桔”的砧木上，最后結出的果實是_____（填“本地早”或“槾桔”）．

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【題目】圖甲為呼吸系統的組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖。請回答下列問題：

(1)圖甲中[ ]__________不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體________、 ________和_________ 。

(2)圖乙所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由_______層扁平上皮細胞構成，當外界氣體按照c方向進入血液時，至少要穿過__層細胞．

(3)圖乙中a代表的物質是___________，血液從毛細血管的［4］端流到［5］端后，其成分變化是氣體____________含量增加。

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