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【題目】在種子的結構中，最主要的是（ ）

A. 子葉 B. 胚乳 C. 胚 D. 種皮

【答案】C

【解析】試題分析：本題考查種子的結構的知識．種子一般包括種皮（有保護作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）．

解：在一個完整種子中，種皮具有保護作用，胚是種子的重要部分，包括胚芽將來發育成莖和葉，胚軸將來發育成連接莖與根的部分，胚根將來發育成根，子葉具有儲存或轉運營養物質的作用．由此看出種子中的胚將來發育成新的植物體，所以胚是植物幼小的生命體．

故選：C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花的結構模式圖，請據圖回答下列問題．

（1）圖中[②]和[③]組成的結構叫 ．
（2）花粉從[②]落到[①]上的過程叫做 ． 花粉受到黏液的刺激萌發形成花粉管，最后釋放出精子，與[④]內的卵細胞結合成受精卵，該過程叫 ．
（3）圖中[⑥]將來發育成 ， 一朵花中最主要的結構是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是表示某一生態系統中四種生物所含有機物的總量。假設這四種生物只構成一條食物鏈。據圖判斷下列說法不正確的是（ ）

A. 該食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙

B. 在該食物鏈中生產者是丙

C. 若某一有毒物質進入該食物鏈，則體內含該有毒物質最多的是乙

D. 在一段時間內，如果甲的數量增加，可能引起的后果是乙和丙的數量都增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于環節動物特征的敘述，正確的是（ ）

A．體表包裹著一層密不透水的角質層，起保護作用

B．身體由許多彼此相似的體節組成，靠剛毛或疣足輔助運動

C．身體有口無肛門，食物殘渣由口排出體外

D．身體和附肢都分節，提高了運動能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結合如圖回答相關問題：

（1）圖A中1代表的是_____氣體，進入植物體后作為光合作用的原料。

（2）圖A中動植物遺體中的有機物被[3]_____分解成[2]和[1]后又回到大自然中被_____利用。

（3）植物被兔子或鹿吃了后，會在其體內很快分解，這個事實說明動物在自然界中的作用之一是促進生態系統的_____。

（4）圖B中的蝸牛背著一個堅硬的外殼，它屬于_____動物。

（5）圖B中蝴蝶屬于昆蟲，它身體上的_____不僅能保護自己還能防止體內水分蒸發。

（6）圖B中的家鴿屬于鳥類，它體內有_____能輔助肺呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內肺部的氣體交換圖，請據圖回答：

（1）外包豐富的毛細血管，僅由一層上皮細胞圍成的③，是肺部進行氣體交換的基本單位，其名稱是 ， 氣體交換后血液的變化是變。
（2）血液在肺部進行氣體交換后的含量減少， 的含量增加，再經（血管）流回心臟。
（3）空氣中的氧氣是通過圖中標號過程進入血液的。
（4）人吸氣時，③的容積會。（填“增大”或“減小”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“麻屋子紅帳子，里面住著白胖子”說的是花生的果實，根據下圖以下敘述正確的是（ ）
A.“麻屋子”指的是①
B.“白胖子”指的是②中的胚
C.“紅帳子”指的是果皮
D.花生的果實屬于組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于爬行動物主要特征的是（ ）

A．用肺呼吸 B．體表覆蓋角質鱗片或甲

C．在陸地上產卵,卵外有卵殼 D．用四肢爬行

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【題目】下列不符合生物的結構總是與其生活環境相適應的是（ ）

A．魚有鰭適應水中生活 B．家鴿發達的胸肌適應飛行

C．蝌蚪有鰓適應水中生活 D．苔蘚有莖和葉適應干旱陸地生活

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